第10章 人偶活了（第3頁）

　　“見到你實(shí)在是太、太好了！”艾力克斯上氣不接下氣，他可是一路跑過來的。

　　保羅有些奇怪，他說：“我不是說下午再去找你么？你現(xiàn)在就等不及了？”

　　“是的！我想馬上就演奏給你聽?！?/p>

　　艾力克斯只好順著保羅的話說下去，他裝出迫不及待的樣子，讓保羅感到萬分高興。

　　“很好，那你進(jìn)來吧。我們現(xiàn)在還沒開門做生意，時(shí)間還早?！?/p>

　　他們走到一間小屋，這是保羅住的地方。在保羅的注視下，艾力克斯拿起了放在桌上的手風(fēng)琴，這個(gè)手風(fēng)琴已經(jīng)很舊，看起來用了好多年了。

　　說也奇怪，艾力克斯這次演奏的時(shí)候，竟然覺得自己無師自通一般，之前連貫不了的地方，輕輕松松就彈過去了。不僅如此，他對(duì)保羅昨天的一些動(dòng)作、指法的理解，一下子就明白了。

　　“真是難以置信！你昨天才剛剛接觸手風(fēng)琴，今天就能夠彈得那么好了！”

　　保羅用手風(fēng)琴在酒館里演奏了快二十年了，對(duì)于這件樂器了如指掌。他也曾教過小孩子練習(xí)手風(fēng)琴，對(duì)于老師這個(gè)身份也不陌生。他平時(shí)就經(jīng)常兼職去附近的小學(xué)教孩子手風(fēng)琴，可是當(dāng)他看到艾力克斯的表現(xiàn)之后，還是吃了一驚。

　　手風(fēng)琴在艾力克斯的手里發(fā)出一個(gè)個(gè)悅耳的音符，連在一起就是一段美妙的音樂。對(duì)于他而言，欠缺的只是熟練度，現(xiàn)在只要練多幾遍，馬上就能夠演奏了。

　　為什么會(huì)那么容易學(xué)，就連艾力克斯也有些不清楚。他猜測(cè)，可能是因?yàn)樽约褐圃炝吮Ａ_人偶的緣故。原本完全記憶這種能力只體現(xiàn)在記憶力方面，人的一生在學(xué)習(xí)過程中，花的最多的時(shí)間就是去記住各種知識(shí)?？墒怯涀≈?，還需要使用才能真正的掌握。

　　現(xiàn)在，艾力克斯也就才練習(xí)了幾次而已，就已經(jīng)掌握了如同彈奏手風(fēng)琴這種技能。別人需要練習(xí)十天數(shù)個(gè)月，艾力克斯只需一兩遍就可以了。這簡直比黃金寶貝的超級(jí)學(xué)習(xí)能力還要強(qiáng)啊，這樣的能力更加符合艾力克斯的心意。

　　“哎呀，真是太好了。有了這種能力，學(xué)什么都很方便呢。實(shí)在是省事省力?。　卑怂故莻€(gè)懶人，他當(dāng)然不希望做事太辛苦。

　　他雖然是懶人，但還是會(huì)動(dòng)腦子去想東西。他現(xiàn)在不是單純的模仿別人，他掌握了技能之后，就可以隨心所欲地自創(chuàng)了一些音樂片段。雖然這只是一些片段，對(duì)于保羅這種依靠音樂吃飯的人而言，無異于天籟之音！

　　面對(duì)這種驚人的表現(xiàn)，保羅已經(jīng)被震驚得麻木了，他實(shí)在不懂得艾力克斯是怎么做得到的。好一會(huì)，他才反應(yīng)過來，是該早點(diǎn)教艾力克斯唱歌了。這樣他才能真正的站到舞臺(tái)上，跟他們一起演出。

　　“艾力克斯，你的手風(fēng)琴已經(jīng)彈得那么好。我想盡快教你唱歌，不過今天我還沒想好要教你什么。等會(huì)我再過去找你吧?！?/p>

　　保羅打發(fā)艾力克斯走之后，他想了又想，覺得不能以普通孩子的水平來對(duì)待，必須要拿出點(diǎn)真本事才行。

　　其實(shí)，艾力克斯的目的早已達(dá)到，他只不過是想過來看看保羅是否還活著。幸好沒事，否則他真的不知怎么辦了?，F(xiàn)在他只想回家，進(jìn)入到精神空間去研究那個(gè)人偶，也許有其他新的發(fā)現(xiàn)。

　　可是，當(dāng)他回到家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他今天運(yùn)用能力過度，即使再有精神也要考慮身體的承受能力。他必須等明天才能再次進(jìn)入精神空間了。