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孟軻說出這個提議，江白硯不會拒絕。

果然，它聽見少年清越含笑的嗓音：“好。”

阿貍：……

造孽。

小狐貍蜷著身子縮了縮，揚起腦袋，看向施黛。

不出所料，這姑娘是一如既往的好心情。

施黛當然心情很好。

她之前說什么來著，有江白硯在身邊，就像和年級第一在同一個學習小組，不僅能輕松完成作業(yè)，還有免費的功課輔導。

她決定在江白硯的優(yōu)點里，加一條“學霸光環(huán)”。

江白硯道：“待用完晚膳，施小姐可去書房寫幾張符箓，予我一觀。”

喉音方落，施云聲已飛快接話：“我也去?！?/p>

“你去做什么？”

孟軻笑著摸摸兒子腦袋：“你又不學符?！?/p>

就剛剛，他還滿臉不屑說過“學符不如學刀”。

被一句話噎住，施云聲磨了磨后槽牙。

他說不清，自己為什么不愿讓施黛跟著江白硯去書房。

但莫名就是不爽。

心中拉扯幾息。

施云聲咬咬牙，從喉嚨里擠出一句：“我也要學。”

于是三人一起進了書房。

書房寬敞，進屋嗅見檀香裊裊，墨意綿長。

明窗幽寂，掩映燭光，無數珍奇孤本置于紫檀木書架上，古樸靜謐。

孟軻派人送來不少點心，依次擺放于桌邊，玉露團、水晶龍鳳糕、桂花甜糕，不一而足，圓潤可愛。

傳聞朱砂乃天地純陽所結，可辟陰邪。將手中紫毫筆沾上殷紅顏色，施黛瞧了瞧身旁的江白硯，莫名緊張。

救命，這種感覺，就像進行隨堂小測一樣。

今天追捕刀勞鬼時，江白硯受了些傷。