這么說,這個世界的怪物,如果不是特定的道具,還不能弄死了?反正影響不大,到時候看看情況吧。
耳邊傳來嘈雜的聲音,她抬頭看了眼上方,老師還沒有來。
但她沒有忘記提示,自己是紀律委員,必須維護下班上的紀律。
“都安靜!”阿蒖開口,“上課了,不要再說話,也不要東張西望的,”她拿起桌上的小本子,上面就寫著人名,很詳細,有關某某同學違反紀律,“再吵就記下來了,惹怒老師生氣的后果可不好?!?/p>
按照她所想,只要自己盡了紀律委員的責任,老師應該不會責怪她,而是收拾那些不聽話的同學。
他們配合做事,她也不會刻意去為難誰,一般人在這里闖關還是挺難的。
闖關者都不是新手了,立馬閉嘴,新進副本的時候,做什么都小心一些吧,免得馬虎丟了命。就算有人能買得起復活卡,可這東西越買越貴,當然要用在關鍵時候,不能白白浪費。
就在這時,阿蒖注意到了兩道視線。
身為紀律委員,站起來看有沒有誰在違反課堂紀律,很正常吧?
所以她站了起來往四周一瞟,在身后看到了兩道視線的來源處,心里倒也不詫異,熟人隨機到一處不奇怪。
就是這倆隨機到一塊兒了,頗有點冤家路窄的意味,二人正是馬琴和白巧倩。
輕輕和他們點了點頭,阿蒖收回了目光,重新坐下來。
馬琴和白巧倩對望一眼,心思各不一,現(xiàn)在是上課時間,她們也不敢多談。以她們對黎蒖的了解,剛剛她絕不是多管閑事出聲,恐怕是有什么原因。
“下課之前記得將英語作業(yè)本交到我這里?!边@時,一名女同學站起來,對著全班說,顯然,這位應該就是英語課代表。
阿蒖看了眼課表,這節(jié)課可是數(shù)學。
英語作業(yè)是什么?他們做了嗎?要是沒做,如果不完成的話,要怎么交差?
一想到這些,不少人都慌了起來,趕緊在課桌上尋找,總算是找到了英語作業(yè)相關。一些人松了一口氣,明顯是寫好了,一些則是滿臉慌張,顯然是沒寫。
阿蒖翻了翻自己的英語作業(yè)本,身為紀律委員,是好學生,怎么可能沒按時完成任務呢?果然,她的作業(yè)完成得很好。趁著數(shù)學老師還沒來,她翻開作業(yè)本粗略掃了掃,這些副本的npc自由度挺高的,曾經(jīng)多半都是人,沒準兒會為難人,多準備下好些。
不到萬不得已,她也不想出現(xiàn)什么沖突,然后嚇著他們。
她就是來過過副本,接魏問蘭出去,沒別的了,大家能相安無事最好。
英語作業(yè)不多,只是一些單詞抄寫和一篇作文。
翻看之后,她又開始關注本節(jié)課科目——數(shù)學。
這一翻找,就找到了線索,昨天兩節(jié)數(shù)學課進行了試卷測試,今天試卷已經(jīng)發(fā)放下來,這節(jié)課應該就是講試卷。
大致將卷子掃了掃,果然是好學生,數(shù)學成績也不錯,沒錯幾個。幸好是她扮演這個角色,換個不是高中生的來,估計還有點難,畢竟老師上課的時候抽個人檢驗下什么的,會出現(xiàn)問題。課堂上出現(xiàn)差錯,按照她所想應該不會觸發(fā)殺機。