她在講臺上站了一會兒,翻了幾本早自習的簽到表,然后抬頭掃了一圈教室。
她的視線經過我的時候停了一秒,然后又移開了。
她的表情還是一貫的嚴肅,銀框眼鏡反著光,看不清眼神。
但她轉身出教室的時候,腳步比平時輕了一點。
【她真的穿了黑絲。】蘇玉蘭在識海里說,語氣帶著一絲玩味,【昨天你隨口說了一句,她就記住了。官人,這個老處女對你可不只是老師對學生的關心。】
‘我知道。’
【那你打算什么時候要?】
‘放學再找她。讓她多穿一會兒?!?/p>
蘇玉蘭甩了甩尾巴,沒再說話。
上午第二節(jié)是語文課,隨堂小測。
卷子發(fā)下來的時候我掃了一遍——文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、古詩鑒賞、作文。
以前語文是我的弱項,不算差,但也不拔尖,穩(wěn)定在一百二左右。
但今天不一樣。
文言文讀了一遍,腦子里自動就把那些虛詞實詞的用法理清了,像是有人幫我梳理過一樣。
現(xiàn)代文閱讀也是,文章看一遍就能抓住主旨,答題要點自動浮現(xiàn)出來。
【智力提升的效果是全面的,不只是數(shù)學?!刻K玉蘭說,【語文、英語、理綜,都會跟著漲。等你靈力再恢復一點,滿分作文都不在話下?!?/p>
我埋頭寫卷子,筆尖刷刷地劃過答題紙。
作文題是一道材料作文,關于“堅持與放棄”的辯證關系。
我寫了不到四十分鐘就寫完了,洋洋灑灑八百字,論點清晰,論據充實,還引用了幾個典故——都是以前背過的,但以前想不起來用,現(xiàn)在自動就跳出來了。
交卷的時候,語文老師看了我一眼,眼神里帶著一絲意外。大概是因為我交卷比平時早了十分鐘。
課間,我正把語文書塞回抽屜里,一個身影蹦到了我桌子前面。
“林哲!”
沈清。
她今天穿了一身運動裝——深藍色的運動長褲,褲腳收在腳踝,露出一截白色的棉襪。
腳上是一雙白色的滑板鞋,鞋面有點舊,鞋帶系得很松。
上半身是一件淺灰色的短袖t恤,外面套了件拉鏈衛(wèi)衣,拉鏈沒拉,敞著懷。
她的馬尾辮扎得高高的,額頭上有幾縷碎發(fā),大概是剛才去操場跑了一圈,臉上還帶著一層薄汗。