第7章 切磋（第1頁(yè)）

此是坐在一個(gè)吧內(nèi)的伊藤成正在瀏覽著這個(gè)世界的新聞，至于你說(shuō)錢的問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界居然依舊神奇的使用日語(yǔ)做為語(yǔ)言之后，隨便在街頭巷尾找上幾個(gè)送上門的混混，錢的問(wèn)題果斷的解決了。

雖然恢復(fù)性的鍛煉時(shí)間很短，但經(jīng)驗(yàn)在那里了呢，而且又剛剛經(jīng)過(guò)肉身強(qiáng)化，明顯不是這個(gè)世界土著們那柔弱的身體可以抗衡的。

經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的瀏覽，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的歷史和發(fā)展基本沒(méi)什么變化，就算有變化也是一些細(xì)枝末節(jié)完全不影響歷史的車輪，所以說(shuō)這個(gè)世界總體上與主世界一樣，雖然在落上感覺(jué)這個(gè)世界練武的風(fēng)氣貌似比較強(qiáng)大一些。

了解了這個(gè)世界的大概，雖然說(shuō)只是表面，但就表面來(lái)還是主世界那一套，起碼說(shuō)明在這里不用去刻意的改變什么，方便了好多。

起身結(jié)帳后離開(kāi)了吧，按照腦中的地圖中的紅色亮點(diǎn)的位置快速行去。還好情形兩人都在一個(gè)城市，只是小半天的折騰便到那所謂的[眷顧者－主角]所在的位置。

“荒涼高校第一高中？”站在這個(gè)第一高校的校門口，打量著整所高校，伊藤成有些出神，腦中胡思亂想著?！半y道是個(gè)高中生？難道這是個(gè)動(dòng)漫世界？

依靠那些中二病患者來(lái)拯救世界？”

收住自己那明顯有些發(fā)散的思維，伊藤成轉(zhuǎn)身離開(kāi)正門，饒著學(xué)校的圍墻走了幾圈之后，選了一個(gè)地方，見(jiàn)周圍沒(méi)人注視，一個(gè)簡(jiǎn)短的加速跑猛的跳起，雙手用力的抓住墻頭一使勁，讓身體出現(xiàn)在墻頭邊上，翻身躍過(guò)墻頭來(lái)到校園內(nèi)。

按照地圖的指示，伊藤成三繞五繞的來(lái)到了教學(xué)樓主樓的的高一年級(jí)這里，順著班級(jí)的窗戶一一查著，當(dāng)?shù)揭粋€(gè)學(xué)生身上那明顯不同于其他人呈現(xiàn)在自己眼中的色彩時(shí)，伊藤成知道那就是自己的目標(biāo)！

不過(guò)只是片刻后，伊藤成的嚴(yán)重出現(xiàn)了疑惑的色彩，只是一會(huì)疑惑的色彩在到那個(gè)少年身上穿著的衣服上的特殊標(biāo)志之后，伊藤成終于確認(rèn)了，自己所在的世界還真就是個(gè)動(dòng)漫世界，那個(gè)少年的名字他也知道，是個(gè)名叫白賓兼一的少年，一個(gè)明叫[史上最強(qiáng)弟子兼一]的動(dòng)漫的主角！

“這是怎么回是，不是說(shuō)是個(gè)完整世界么，為什么會(huì)是動(dòng)漫世界?！币撂俪深櫜坏闷渌麃?lái)到角落心理急聲追問(wèn)。

[此世界確為完整次元世界。]

“什么意思？”伊藤成依舊疑惑為解。

[完整次元世界：擁有完整或相對(duì)完整的法則，世界觀、歷史和生命的世界。

此世界擁有完整的法則存在，擁有完整的世界發(fā)展歷史，擁有獨(dú)立的生命生態(tài)，所以此世界為完整次元世界。]

魔方先是重復(fù)了一下完整次元世界的解釋，然后根據(jù)這個(gè)解釋為伊藤成做出了回復(fù)。

“這算什么??！混蛋！

”伊藤成有些被這個(gè)信息搞的頭疼，本以為所謂的完整次元世界是一些未知的神奇的世界，沒(méi)想到不止那些，居然連動(dòng)漫的世界都存在，那么是不是小說(shuō)的世界也存在？

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“……”當(dāng)真得到了答案后，伊藤成完全無(wú)言以對(duì)，不過(guò)很快伊藤成就收拾好心理心里暗道“我管他這些呢，我現(xiàn)在只是來(lái)收集世界之力，雖然自己當(dāng)年也沒(méi)有太仔細(xì)的過(guò)這個(gè)動(dòng)漫但是大概內(nèi)容還是知道，這讓更方便我的行動(dòng)了。

打定注意以后，伊藤成在校內(nèi)找了個(gè)無(wú)人的角落但又正好對(duì)準(zhǔn)教學(xué)樓大們的地方坐了下來(lái)，等待著白賓兼一的出現(xiàn)。

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“鈴鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響起，片刻后，學(xué)生們?nèi)绯彼愕耐庥砍?。很快，一個(gè)特別的身影出現(xiàn)在了伊藤成的眼中－－－－白賓兼一。