想到這里的江銘頓時(shí)眼前一亮:
“如果真到了那個(gè)時(shí)候,整個(gè)烏托邦都被我的小賣部塞滿,那這塊地盤到底還是不是校長(zhǎng)的,可就不好說(shuō)了……”
江銘打開(kāi)系統(tǒng)面板,上面關(guān)于怪談的諸多提示依舊是問(wèn)號(hào),而在剛開(kāi)始的提示詞中,有一句話是:
“規(guī)則怪談始終堅(jiān)持以公平公正的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)子?!?/p>
很顯然,這肯定是被校長(zhǎng)動(dòng)了手腳,將原本范圍更廣的參與者變?yōu)榱藢W(xué)子。
江銘猜不到校長(zhǎng)是怎么做到的。
但是如果他把小賣部塞滿整個(gè)烏托邦,那到時(shí)候,整個(gè)烏托邦怪談里應(yīng)該就沒(méi)有所謂的學(xué)子,而全都是……
員工。
江銘思索之后,開(kāi)始越發(fā)明白詭母的深意:
“小賣部是詭母耗費(fèi)數(shù)十年,為祂最終的孩子所準(zhǔn)備的天賦。”
“甚至小賣部都不能算作是天賦,而是一個(gè)非常特殊的怪談,這個(gè)怪談可以容納各種權(quán)柄和天賦,可以隨身攜帶,可以無(wú)限增殖……”
“之前詭母說(shuō)祂不幫我還債是有可能會(huì)適得其反,除了這些怪談核心能夠幫助我還債之外,應(yīng)該還是為了保證怪談的純粹?!?/p>
“畢竟不同的詭異待在不同的怪談之中,自身的氣息也會(huì)發(fā)生變化,詭異如此,怪談理應(yīng)也是如此。”
“如果詭母之前幫我還債,那我的小賣部就會(huì)不可避免地沾染上詭母的氣息,而到這里如果再吃掉烏托邦的怪談,其中蘊(yùn)含的氣息可能就不純粹了。”
江銘隱隱間明白了詭母的意圖。
想到這里的江銘將目光看向章魚觸手上的人偶,伸出手將它拿過(guò)來(lái)摩挲一番,想了想之后,開(kāi)啟了模擬……
很快,模擬結(jié)束,江銘從模擬中回過(guò)神來(lái)。
江銘眼神微動(dòng),看向手中的人偶:
“果然如此?!?/p>
知道這玩意兒是怪談核心之后,江銘心中就隱隱有了猜想。
剛剛他開(kāi)啟模擬就是為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,而果然不出他的所料,當(dāng)開(kāi)始模擬之后,他手上的人偶頓時(shí)消失不見(jiàn),仿佛從未存在過(guò)一般。
而對(duì)于這種情況江銘也大概明白是為什么:
怪談本就是大日隕落后的一部分權(quán)柄所化的,怪談中蘊(yùn)含的權(quán)柄可比詭異身體中的多。
而這個(gè)怪談核心應(yīng)該也是怪談中權(quán)柄含量最多的部分。
模擬器很難模擬出和神明,權(quán)柄有關(guān)的東西,所以這才是之前江銘無(wú)論怎么模擬,都不知道心理醫(yī)生手上有這個(gè)東西的原因。
至于模擬不出那只叫溫暖的詭異,有可能是因?yàn)樗苈匪俣忍炝?,也有可能是有其他的原因…?/p>
江銘想了想之后,不再去思考關(guān)于溫暖的事情,而是拿起那個(gè)人偶看了看之后,一手托起神龕,而后一手將人偶放在神龕的臺(tái)階上。