原主十三年的鋼琴不是白練的。
而且練琴練琴,練的也不只是鋼琴,其實(shí)培養(yǎng)的是一種綜合的音樂素養(yǎng)。
當(dāng)然,對(duì)于現(xiàn)在的彭向明來說,這些東西是純粹繼承過來的,身體記憶的繼承、肌肉記憶的繼承,等等,卻畢竟不是自己親手練出來的,要完全的適應(yīng)和掌握,還是很需要一段時(shí)間的練習(xí)才行。
更何況,在這之前原主也已經(jīng)有三年時(shí)間幾乎沒怎么彈了。
不過這東西,其實(shí)跟騎自行車差不多,不會(huì)那就是不會(huì),一旦學(xué)會(huì)了,也沒那么容易丟下,十幾年沒騎了,蹬上去馬上就又掌握了。
空蕩蕩的大房間里,彭向明獨(dú)自一人,譜子是能想起來多少是多少,忘了一小段也無所謂,反正就一直彈,哪怕瞎彈,越彈越爽。
忽然掌握了一種高端技能的感覺。
而且還是鋼琴,感覺好像蠻有格調(diào)的。
內(nèi)心非常的爽。
就這么浪了足足一個(gè)多小時(shí),感覺胳膊肩膀都有點(diǎn)發(fā)熱發(fā)酸了,他才收起那一抹得意與亢奮,從帶來的包里掏出中性筆和新買的五線譜練習(xí)本,開始做起了正經(jīng)事——抄歌。
單純從技術(shù)上來說,一個(gè)玩音樂的內(nèi)行,要還原耳機(jī)里聽到的一個(gè)曲調(diào),并把它記錄到五線譜上,并不是難事。
頂天了錯(cuò)幾次,找著找著,就找準(zhǔn)了。
高手邊聽邊扒譜子,一遍出,甚至能保證一個(gè)音都不帶錯(cuò)的。
對(duì)于彭向明來說,這件事的難點(diǎn)在于,現(xiàn)實(shí)里他聽不到,一切的曲調(diào),都只存在于記憶里,所以只能通過對(duì)記憶的捕捉,甚至自己隨之哼唱起來,然后再通過鋼琴的發(fā)音,來進(jìn)行一次次的校準(zhǔn)——但要是你哼的音不準(zhǔn)呢?
于是,一小段整理完了,一起彈的時(shí)候,就需要再憑借著對(duì)這首歌的熟悉,把錯(cuò)了的音給找出來。
不過還是不算難。
畢竟是抄嘛,比真正的創(chuàng)作,容易太多了。
哪怕是彭向明剛剛上手這項(xiàng)偉大的事業(yè),熟練度有限,卻也只用了三個(gè)小時(shí),就把《滾滾長(zhǎng)江東逝水》和《歷史的天空》兩首歌的譜子給完整的扒出來了。
于是傍晚回學(xué)校的時(shí)候,不免春風(fēng)得意。
晚飯后水群的時(shí)候,彭向明就又讓齊元幫著問問她在音樂學(xué)院的同學(xué),讓幫著打聽打聽,燕京這邊對(duì)外接活的錄音棚都有哪些。
結(jié)果過了二十分鐘,齊元就回復(fù)他,說是她同學(xué)說的,華夏音樂學(xué)院那邊就有兩個(gè)教學(xué)用的錄音棚,彭向明要是想用的話,周末可以過去蹭一下,不過得提前打招呼,那邊需要找個(gè)錄音系的同學(xué)幫忙,去找他們輔導(dǎo)員拿鑰匙。
另外,要直接拷到cd上的話,是要給原料錢的。
純網(wǎng)絡(luò)儲(chǔ)存格式就不用,帶上u盤,拷走就行。
彭向明趕緊告訴齊元,讓她幫忙給攛掇這事兒,時(shí)間就本周日。
齊元回了一個(gè)“ok”的手勢(shì)過來,就不說話了。
這事兒要是搞定了,錄音棚的錢就又省了——據(jù)說按小時(shí)算錢,連設(shè)備加人家錄音師的人工費(fèi),每個(gè)錄音棚收費(fèi)不一,不過最低也得一小時(shí)兩千起!
貴的讓人撓腳心!