第41章 教導(dǎo)玩樂與許諾（第5頁）

【話，可以繼續(xù)說下去了?！?/p>

……

“神代同學(xué)！我也要刻字，就在……就在我的左手上！”

“嗯?！?/p>

……

【被肯定了?！?/p>

【可說出這樣的話，我反應(yīng)過來后，自己都嚇了一跳呢。】

【隨后的話的話，就不太記得說什么了，應(yīng)該沒說什么奇怪的話？】

【可是這樣的同學(xué)，這樣的朋友，這樣的神代同學(xué)……】

【真的是我這樣的人可以擁有、和他成為朋友的嗎？】

折紙不懂。

但是讓她能夠和他成為朋友，和健談的他，善良的他，總是懂得很多的他，帥氣的他成為朋友。

……真是太好了。

雖然不明白真的，還是建立于同學(xué)身份基礎(chǔ)上的假的，但是能被他記住

……真是太好了。

雖然不明白現(xiàn)在到底是在想什么想法，但是……太好了

能見到他……太好了。

能認識他……太好了。

能和他成為朋友……能和他記住彼此，太好了……

【會記住他的。】

……

……

『鳶一折紙（とびいちおりがみ）』

『神代悠（shraiharuka）』

……

……

……

“謝謝你，悠君。”

“不客氣，折紙同學(xué)?！?/p>

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