1900年7月初,解決6軍的麻煩后,閑來(lái)無(wú)事的劉1鳴又開(kāi)啟了全島性視察工作。
這次的目標(biāo)是南華人才的搖籃——大學(xué)。
教育的開(kāi)端是1891年,初步穩(wěn)定后,移民計(jì)劃及工業(yè)發(fā)展的需求,南華開(kāi)始建設(shè)基礎(chǔ)教育體系,因?yàn)闆](méi)有舊勢(shì)力的阻礙,教育體系發(fā)展的很快。
到1900年中期,南華已經(jīng)有上千所小學(xué),數(shù)百所中學(xué)或中等職業(yè)學(xué)校,高等2十多所技術(shù)院校,5所大學(xué)。
“盧瑟福先生,您好,這邊有什么困難?”劉1鳴和藹可親的看著盧瑟福。
“尊敬的陛下,并沒(méi)有,這很好,真的!我從沒(méi)使用過(guò)比這更好,更先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室?!北R瑟福有些惴惴不安。
盧瑟福到這兒已經(jīng)兩個(gè)月了,這兩個(gè)月他得到了1個(gè)全新的實(shí)驗(yàn)室,占地上千平,1切設(shè)備都是最頂級(jí)的,需要什么只需要和實(shí)驗(yàn)助手說(shuō)1聲。
但是兩個(gè)月來(lái),他沒(méi)有進(jìn)行任何工作,也沒(méi)有任何人去催他,只有聯(lián)合學(xué)院的院長(zhǎng)給他說(shuō)9月份會(huì)讓他帶帶學(xué)生。
“有什么需要千萬(wàn)不要不好意思,南華對(duì)于教育投入的決心是不可動(dòng)搖的,聽(tīng)說(shuō)您正在準(zhǔn)備新的實(shí)驗(yàn),有什么需要直接告訴您的助手。”劉1鳴和盧瑟福握了握手,順便參觀了1下實(shí)驗(yàn)室。
只能說(shuō)有些東西沒(méi)有腦袋就不用參與,比如實(shí)驗(yàn)室里放著1個(gè)大電飯煲1般的圓柱體,詢(xún)問(wèn)過(guò)后是測(cè)量粒子種類(lèi)和性質(zhì)的設(shè)備。
這打消了劉1鳴直接告訴他原子行星模型的想法,總不能說(shuō)憑空產(chǎn)生的吧?他又不是物理學(xué)家。
“盧瑟福先生,南華皇家理工學(xué)院將在下個(gè)月初建立,我想聘請(qǐng)您為皇家理工學(xué)院物理學(xué)院副院長(zhǎng),您也會(huì)在第1批教授評(píng)定名單中?!眲?鳴進(jìn)1步籠絡(luò)到。
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“對(duì)了,皇家理工學(xué)院會(huì)負(fù)責(zé)為全世界有志青年提供1個(gè)平臺(tái),從今年開(kāi)始,全世界青年都可以向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)事館申請(qǐng),通過(guò)初試后,可以來(lái)南華參加統(tǒng)1考試。秘書(shū),把這件事添加到我的日程里。”劉1鳴想起了情報(bào)員的報(bào)告。
“您真是慷慨且偉大的君主,贊美您,陛下?!北R瑟福有些不能自已,“非常榮幸能擔(dān)任這個(gè)職位,但是我還什么成績(jī)都沒(méi)有,連之前的職位都是我的老師推薦…”
“那就去做,先生!皇家理工學(xué)院匯集了1批像您這樣的人,碰撞才會(huì)產(chǎn)生火花。”
沒(méi)有過(guò)多浪費(fèi)時(shí)間,劉1鳴這次主要目的就是籠絡(luò)1下盧瑟福,并且完成承諾。
劉1鳴站在巨人的肩膀上,但是他又不是學(xué)者,除了依稀記得1些書(shū)本知識(shí),其他早就忘得1干2凈。
盧瑟福也知道這是南華的籠絡(luò),可是他沒(méi)得選,他是新西蘭人,農(nóng)民出身,想要獲得顯赫的地位,這是最便捷且靠譜的路徑。
畢竟歐美從來(lái)不缺窮困潦倒的科學(xué)家和學(xué)者,即便是大發(fā)明家特斯拉,1生也沒(méi)怎么富裕過(guò),萬(wàn)年被鄰居們稱(chēng)為怪物。
反倒是愛(ài)迪生這種不擇手段的資本家賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn),名利雙收。
………
劉1鳴離開(kāi)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)室后,回到了自己的家,剛坐下沒(méi)兩分鐘,許輝便趕來(lái)了。
“陛下在嗎?”許輝推門(mén)而入。
“怎么了?”劉1鳴示意許輝往書(shū)房去。
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“不用,我來(lái)就兩件事,第1,我們接到了1大批訂單,我拿不定主意,第2,聽(tīng)說(shuō)你收到1大筆錢(qián),營(yíng)造新都的事,應(yīng)該提上日程了?!痹S輝掏出夠夠的1疊文件。
劉1鳴拿起了大概的看了看:“總計(jì)大概2十萬(wàn)輛各型汽車(chē),出什么問(wèn)題了?”