叮叮叮。
上課鈴聲從前門的喇叭傳來。
教室內(nèi),所有的學(xué)生開始收拾桌上的文具,將課本與紙筆備好,靜待蘇樂生的到來。
蘇樂生的扮演者是鷹眼。
時間一分一秒過去,任課教師卻任未到來。
林正默默等待,不過,他卻發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的表現(xiàn)十分奇怪,像是根本沒有意識到教師沒來上課一樣,而且,他身邊的同桌竟然默默開始自習(xí)。
雖然他對同桌算不上了解,平日里交流也不多,但他知道,自己的同桌絕不可能如此用功學(xué)習(xí)。
他回頭看了一眼教室后方的鐘表,現(xiàn)在距離上課時間過去五分鐘,沒有任何學(xué)生詢問,無論是班長還是學(xué)習(xí)委員也都沒有任何表示。
一種詭異的氣氛在教室內(nèi)蔓延,像是名為蘇樂生的教師從來就不存在一樣。
林正深吸一口氣,他終于忍不住開口詢問身邊的同桌,只見他左手輕輕推了推同桌的手臂,等到同桌轉(zhuǎn)頭用疑惑的目光看著他時,他開口問道:
“那個……蘇樂生老師今天怎么沒來上課?”
他壓低聲音。
同桌聽到他的話后,眉頭緊皺,想了大概兩秒,反問一句:“你說的蘇樂生,是誰?”
林正瞳孔收縮。
同桌繼續(xù)說道:“你臉上的傷……我說林正,你不會是被人打壞了腦子吧?我們什么時候有過一個叫蘇樂生的老師?”
“就是上這堂課的物理老師?!绷终砬閲?yán)肅,心中的疑惑越來越多。
原本,他還打算繼續(xù)詢問下去,或者用一些過去在課堂上發(fā)生過的有趣事情來證明自己的話,然而,當(dāng)他聽到同桌的回答時,這些想法全部被壓回了心底。
“你不會是在耍我吧?我們的物理老師又不叫蘇樂生,你看,課程表上不是寫著嗎?”同桌指了指貼在桌子上的課程表,他手指的方格內(nèi),蘇樂生三個字雖然潦草,但卻十分清晰。
林正看著課程表,接著轉(zhuǎn)頭看了眼同桌,又環(huán)顧了一圈,最后,他伸出舌頭舔了舔嘴唇,回道:
“啊……沒事了,沒事了,不好意思?!?/p>
他不再繼續(xù)聊這個話題。
雖然他盡量讓自己臉上的表情平靜,但是內(nèi)心卻掀起了驚濤駭浪。
蘇樂生消失了!不,應(yīng)該說是被抹去了!現(xiàn)在只有我還記得他,其他人對他沒有印象,就像他從來沒出現(xiàn)過。
震驚之余,一種別樣的報(bào)復(fù)性快感從林正心底升起,他的嘴角微微翹起,全身的毛孔都仿佛一起張開,在極力品嘗這勝利的喜悅。
隨著下課鈴聲響起,這節(jié)“平平無奇”的物理課以一種十分平淡的方式結(jié)束。
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