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同一時(shí)間。
邱雨竹的房間。
菜單坐在書桌前,桌上擺放著她制定好的試卷。
“或許,我一開始就想錯(cuò)了方向,也許我要做的事情并非是找到林正的作弊方法。”
她緩緩轉(zhuǎn)過頭,看著窗外。
“有沒有可能是……”
同為演員,菜單對(duì)鷹眼的記憶同樣被神秘的力量所影響,此時(shí)的她,也不知道還有第三個(gè)演員存在,并且還一同共事過一段時(shí)間。
……
距離期末考試還剩兩周。
林正坐在教室中,環(huán)顧一圈,雖然表情在盡量保持平靜,但是內(nèi)心卻十分焦慮。
現(xiàn)在,他明明應(yīng)該享受成功后的喜悅,這是他以前連想都不敢想的事情,不過現(xiàn)在,他的心中卻浮現(xiàn)出一股無奈的情緒。
無論空座位上的同學(xué)是死亡還是失蹤,在事態(tài)已經(jīng)擴(kuò)大到這種地步的情況下,即使再粗神經(jīng)也必定會(huì)注意到事情不對(duì),然而,除了他之外,再?zèng)]有人察覺。
而且,更重要的一點(diǎn),即使他用這些人曾經(jīng)存在過的蛛絲馬跡來側(cè)面證明他并非說謊,結(jié)果也一樣。
整堂課他都在思考一個(gè)問題。
如果這些消失的學(xué)生只有他記得,那么,是不是證明這些人的失蹤和他有關(guān)?甚至……就是他的所作所為?或者,是什么“代價(jià)”。
他不清楚。
下課后,一名學(xué)生走到林正身邊,輕聲說道:
“林正,邱雨竹老師要見你?!?/p>
“邱雨竹?”林正腦海中浮現(xiàn)出菜單的樣貌。
“嗯?!睂W(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭,之后轉(zhuǎn)身離開。
林正并未馬上起身,而是仔細(xì)思考起其中的緣由。
我記得邱雨竹老師和蘇樂生老師是一起的,雖然她沒有動(dòng)手,但也不是什么善類,我還是小心點(diǎn)比較好。
他雙手握了握拳,站起來后,向辦公室走去。
辦公室同樣冷清。