第610章 編號010-放學(xué)之后（4）（第3頁）

“你們見過的徐老師，圖書館的徐老師，還有個(gè)語文組的老師?！?/p>

“你們?nèi)齻€(gè)人一起是嗎？”

“對。我們?nèi)齻€(gè)人一起，我負(fù)責(zé)畫畫，他們寫字，還有一些內(nèi)容……我們一開始，三個(gè)人一起，我大概畫了一下版面，打輪廓，他們準(zhǔn)備寫字。我們從兩邊開始，我從左邊開始先畫畫，他們在其他黑板上寫內(nèi)容?！?/p>

“嗯。時(shí)間呢？是在放學(xué)后？”

“不是，放學(xué)前，三點(diǎn)鐘開始的，最后一節(jié)課的時(shí)候開始。方老師，語文組的那個(gè)方老師下午第二節(jié)有課，所以他下課了，我們才開始。之前我和徐老師先把之前的黑板報(bào)內(nèi)容擦掉了?！?/p>

“這期間都沒有什么異常？”

“沒，最開始畫的時(shí)候，也沒什么。寫到一半，就是學(xué)生都放學(xué)了之后……學(xué)生放學(xué)那一刻特別吵，就那個(gè)吵鬧過去了，方老師說白色粉筆用完了。他要去拿粉筆，我托他幫我再拿一盒彩色的粉筆。徐老師說去一下廁所。他們就都走了。就我一個(gè)……”

“發(fā)生了什么事情？”

“我……聽到聲音……操場……操場就在旁邊，就是幾米遠(yuǎn)，就是操場跑道還有草坪。我聽到那邊有聲音，一下子吵起來，好像有很多學(xué)生。我，我呆住都不敢動(dòng)了。我站在黑板前面都不敢動(dòng)了。他們，他們好像是在體育課，有很多小孩子的聲音，笑聲、叫聲，嗡嗡的……再后來……”

“再后來怎么了？”

“球……一只球，球滾到了我腳邊。從操場那邊一路滾過來，我聽到聲音了！就是球滾過來的聲音！還彈了幾下！”

“球碰到您了嗎？”

“沒，停在我旁邊，就在腳邊，應(yīng)該是在腳邊……我僵住了，我當(dāng)時(shí)僵住了，不敢動(dòng)，眼珠子都不敢動(dòng)?！?/p>

“嗯。后來呢？”

“有個(gè)人……小孩子，可能只到我的腰上面一點(diǎn)，就低年級的小孩……我有聽到他跑過來，跑到我旁邊，他把球撿起來……我沒看到，但所有聲音我都聽到了，就是那種聲音。”

“他有對您做什么嗎？”

“沒有，我……我不知道……我聽到他來了，他撿了球，但沒聽到他走掉。”

“這期間操場的聲音還有嗎？”

“有的，還有那種嗡嗡的聲音，小孩子的叫聲，不是慘叫，就是玩的時(shí)候發(fā)出來的叫聲?！?/p>

“嗯?！?/p>

“徐老師回來，我也不知道過了多久，徐老師回來。她和方老師一起回來，回來的時(shí)候在講話。他們說什么就不是那種嗡嗡聲，我能聽到他們講了什么。他們還問我怎么呆著不動(dòng)。他們的聲音，我一聽到他們的聲音，操場上聲音就沒了。我看了眼我旁邊，也沒有小孩和球?！?/p>

“您之后就直接來找我們了嗎？”

“不是，我，我把黑板報(bào)出完了，跟著他們一起出學(xué)校。我不敢一個(gè)人……雖然就幾分鐘的路，到校門就幾分鐘，而且校門口有門衛(wèi)……我現(xiàn)在覺得學(xué)校很嚇人……上次那本書，那本書你們不是處理了嗎？不是說沒事了嗎？”

“是的，那本書我們的確是處理了，當(dāng)時(shí)在圖書館和學(xué)校其他地方，我們也沒看到異常。可能需要細(xì)致檢查一遍學(xué)校，也可能是您的精神狀況的確有些問題?！?/p>

“我……真的瘋了？”

“這并非發(fā)瘋，可能只是因?yàn)槟裉^緊張，也可能是聽覺神經(jīng)出了一些問題。您最好還是詳細(xì)檢查一下您的狀況。”

“……”

“如果您仍然堅(jiān)持是靈異事件……請問在您第一次遇到這種情況前，您有做什么特別的事情嗎？”

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