“他當時有詢問過作畫的學生嗎?”
“沒有。他沒當回事。小孩子在那個階段的本能就是模仿,也不是大人說的抄襲,就是看到有人畫這樣的小人,其他人跟著畫?!?/p>
“這些畫的背景都不同?!?/p>
“是啊,所以他沒有多想,當時沒人當回事。那次比賽得獎的作品也不是這些。”
“五年前……這么說作畫的學生已經(jīng)畢業(yè)了?”
“嗯?!?/p>
“我們會聯(lián)系一下這些學生,查清楚這件事的?!?/p>
“……他,是鬼?”
“目前來看還不是??赡苁悄撤N靈體,也可能是鬼魂發(fā)生了某種變異?!?/p>
“什么?”
“我們得找到他,親眼見到了,才能確認?!?/p>
“我,沒有發(fā)瘋,對吧?”
“李先生,我們之前的建議仍然有效。即使真的是遇鬼撞邪了,對某些當事人,我們也會建議他到醫(yī)院去接受檢查和治療。每個人承受能力不同,精神健康狀況也不同。這點和遇沒遇到鬼沒有關系?!?/p>
“我……知道了?!?/p>
“我們會陪他去醫(yī)院的。這個東西……”
“這個東西我們這邊會處理。李先生,如果您再遇到,也請像上次那樣,打電話聯(lián)系我們。這個東西至今還沒表現(xiàn)出攻擊性,但我們不知道他會不會有變化。”
“我,我知道了?!?/p>
……
附:兒童畫三張。
2002年4月10日,聯(lián)系到畫的作者之一莊毅彬。音頻文件01020020410。wav。
“莊毅彬同學,對吧?你好?!?/p>
“???你們,你們好……”
“這是我們的名片?!?/p>
“什么?你們……靈異事務所?”
“哇塞!”
“能和你談一談嗎?在那邊店里面您看怎么樣?我們可以請客?!?/p>
“啊?”
“你的同學也可以一起?!?/p>