195、《內(nèi)經(jīng)》（第1頁(yè)）

徐小樂(lè)又喝了口水，繼續(xù)道：“立志之后便是明道。醫(yī)道就是人道，當(dāng)初我?guī)熚規(guī)煾笌胰ヱ妨接^天地自然，體悟天人合一的道理。我如今忙得很，你們自己找著機(jī)會(huì)去看看，好生體悟。這功課本來(lái)也沒(méi)人能替你們做?！?/p>

說(shuō)來(lái)也巧，徐小樂(lè)說(shuō)這話的時(shí)候，李西墻正好一搖三晃地走進(jìn)來(lái)，還真是難得來(lái)這么早。他一來(lái)就聽(tīng)到徐小樂(lè)在說(shuō)“我?guī)煾浮比绾稳绾?，明知道這個(gè)“師父”是讓孫玉峰，但還是心中樂(lè)開(kāi)了花。這就好像走在路上白撿了銀子，十分舒爽。

徐小樂(lè)看到李西墻臉上的賤笑，心中就很不爽，暗道：又叫你占便宜了啊

四個(gè)學(xué)徒見(jiàn)了李西墻，卻只覺(jué)得這位老先生笑得十分和藹，連忙見(jiàn)禮。

李西墻就道：“徐大夫說(shuō)滴還是很有道理的嘛。你們要好好聽(tīng)著，不能敷衍?！?/p>

四人連連點(diǎn)頭，卻都覺(jué)得無(wú)論立志還是體悟自然，并非難事。

殊不知，就只這么一丁點(diǎn)的輕忽，比之于徐小樂(lè)當(dāng)初的認(rèn)真投入，起點(diǎn)已經(jīng)低了不知多少個(gè)境界。

就好比徐小樂(lè)扎扎實(shí)實(shí)挖了極深的地基，而他們卻只是掃掉了地面上的磚頭。誰(shuí)能建成“手可摘星辰”的高樓，誰(shuí)只能搭起一間小茅棚，在這一剎那間已經(jīng)注定了。

李西墻去自己位置上坐了，一邊挑人去給他弄早點(diǎn)，一邊看徐小樂(lè)教徒弟。他之所以不樂(lè)意收徒弟，就是懶惰，嫌教起來(lái)麻煩，不過(guò)看人教徒弟卻很有意思。

徐小樂(lè)撓了撓頭：“說(shuō)到哪了”

“體悟天人合一?！标惷鬟h(yuǎn)提醒道。

徐小樂(lè)哦了一聲，繼續(xù)道：“你們明白了天人合一，就知道醫(yī)學(xué)是什么了。知道醫(yī)學(xué)是怎么回事，就跟蓋房子知道哪里立柱、哪里架梁，一切都清清楚楚，明明白白。

“那么接下去要干什么呢就是備料了。蓋房子得備好木料、磚石、瓦片吧那咱們學(xué)醫(yī)的材料是什么”

徐小樂(lè)輕輕拍了拍診案：“就是前人的醫(yī)書(shū)了。醫(yī)書(shū)之中類似基石、棟梁的，就是內(nèi)經(jīng)。不過(guò)在看醫(yī)書(shū)之前，史書(shū)也是得好好研讀的。你們自己回去找，啟閱書(shū)坊可以租，我忙得很，就全靠你們自己啦?！?/p>

四人連連點(diǎn)頭，對(duì)于學(xué)醫(yī)必先讀史很不理解。

徐小樂(lè)從他們臉上看出了疑惑和不以為然，心中又回想起師叔祖說(shuō)的一座山煎成一碗水，一碗水里萃取一滴如今看看，師叔祖真是在傳道，而自己眼下做的卻連授業(yè)都算不上。

徐小樂(lè)轉(zhuǎn)念又想：自己的確不算傳道授業(yè)，他們也不算是弟子呀。只是指條路給他們，我已經(jīng)夠熱情啦。

這么一想，徐小樂(lè)就舒服多了。他轉(zhuǎn)頭看了一眼楊成德，對(duì)四個(gè)學(xué)徒道：“楊大夫的徒弟們今天才得授內(nèi)經(jīng)，可見(jiàn)之前打了多少底子，你們應(yīng)該好好學(xué)學(xué)?！?/p>

陳明遠(yuǎn)就心中偷笑：楊成德那幾個(gè)徒弟，連東西兩晉南北朝都分不清楚，能有什么底子

楊成德那邊諸多弟子聽(tīng)了，也是齊齊臉紅：這徐小樂(lè)是在嘲笑我們么什么打底子，師父壓著不教才是真的

楊成德自然不能叫徐小樂(lè)這么肆無(wú)忌憚開(kāi)嘲諷，就干咳兩聲道：“讀經(jīng)之前的確需要有些準(zhǔn)備，起碼要磨礪心性?！?/p>

徐小樂(lè)對(duì)磨礪心性之說(shuō)并不當(dāng)回事。他完全看不出心性有什么必要磨礪，原來(lái)的心性不好么磨礪來(lái)磨礪去，恐怕磨成傻子的更多些。他正在尋思是不是今天也講點(diǎn)內(nèi)經(jīng)篇章，突然看到曹寶手里的兩本冊(cè)子。

徐小樂(lè)就問(wèn)他：“你手上拿的是內(nèi)經(jīng)”

楊成德終于等到了徐小樂(lè)撞上來(lái)，撫須一笑：“楊某身無(wú)長(zhǎng)物，若說(shuō)有些價(jià)值的，就只有恩師傳下來(lái)的內(nèi)經(jīng)殘篇了。這些年楊某又搜羅了幾篇，加以補(bǔ)全，如今錄有十三篇并注解，今日傳與弟子?！?/p>