男孩的表情非常可怕,完全不像是一個(gè)正常人,他在刺鼻的液體上蹦跳,聲音越來越大。
“紅舌頭?”我看著他鮮紅的舌頭,又盯著死貓嘴里慘白的舌尖:“你是在告訴我區(qū)分尸體和活人的方法?”
我大膽猜測(cè),但說完后連我自己都覺得沒有道理,區(qū)分尸體和活人的方法有太多了,看舌頭顏色,應(yīng)該只有孩子才能想的出來。
“這孩子估計(jì)是個(gè)流浪兒,躲在封禁校區(qū)里遮風(fēng)避雨?!蔽乙呀?jīng)看出男孩智力存在缺陷,瘋瘋癲癲,就像是遭遇過什么恐怖的事情,被活活嚇傻了一樣。
男孩不肯安靜,依舊著急的伸著自己的舌頭,后來更是把他沾染著福爾馬林的雙手伸向我的臉。
“我明白你的意思了?!焙笸艘徊?,我避開男孩雙手,張嘴學(xué)著他的模樣伸出舌頭。
“紅舌頭,紅舌頭……”男孩看完以后終于不再叫喊,他沖著我嘿嘿笑了一聲,從地上撿起死貓又取來一個(gè)盛放標(biāo)本的瓶子,將死貓塞入其中。
“你能告訴我這是在干什么呢?”我一手按著房門,只要外面有什么東西進(jìn)來,我會(huì)第一時(shí)間跳窗逃走。
“泡進(jìn)去?!蹦泻⑴e著玻璃容器,在身前晃悠,做出古怪的,好似用手術(shù)刀切割般的手勢(shì),然后大喊:“站起來!”
他說話前言不搭后語,弄了好久我才清楚他的意思,在男孩心中好像只要將尸體泡入福爾馬林當(dāng)中,經(jīng)過一些程序,尸體就能重新站起。
“死了的生命失去了靈魂,如果真能做到死而復(fù)生,這就不是醫(yī)術(shù),而是鬼術(shù)了?!蔽乙婚_始并不相信,只當(dāng)是男孩童言無忌,可轉(zhuǎn)念一想,男孩看起來有些癡傻,應(yīng)該不會(huì)故意編造出這些來騙我,況且他剛才比劃的手勢(shì),完全就是外科手術(shù)中的姿勢(shì),開膛破肚,穿針引線。
“如果男孩是在模仿,那他一定在什么地方看到過類似的場(chǎng)景,難道死人真的能夠復(fù)生?”我雙眼瞇起,覺得從這個(gè)男孩身上,還能挖掘出更多有用的東西。
“你叫什么名字?為什么會(huì)跑到大樓里?你是從哪里進(jìn)來的?”
男孩并不是完全的癡傻,就像我之前認(rèn)為的那樣,這孩子是后天因?yàn)榫薮蟮拇碳げ抛兊蒙裰鞘С!?/p>
我耐心提問,男孩支支吾吾用自己的方式回答,他口齒不伶俐,遇到說不清楚的部分就沾著地上的福爾馬林在柜子上涂繪。
這個(gè)男孩并不記得自己的名字,在他的表述中出現(xiàn)最多的一個(gè)名詞是貓。
我結(jié)合他的只言片語,還有那些意義難明的圖畫,大致猜測(cè)出男孩想要表達(dá)的東西。
在某天傍晚,他正和朋友一起玩耍,忽然聽到小區(qū)樓道里傳出什么聲音,此時(shí)大人都沒有下班,樓道里有些昏暗。
他出于好奇進(jìn)入其中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在臺(tái)階上擺著一只死貓。
這孩子心地很善良,他準(zhǔn)備把黑貓埋入大院的花壇里,但是卻被一個(gè)女人攔住了。
那個(gè)女人的樣子男孩已經(jīng)記不清楚,他只記得女人當(dāng)時(shí)跟他說了一句話,“千萬不要對(duì)這些死在野外的靈魂流露出同情,否則它們會(huì)黏在你身上,跟著你回家?!?/p>
男孩當(dāng)時(shí)做了什么,連他自己也說不清楚。
他的記憶好像缺失了一段,只能想起當(dāng)天晚上,他的姥爺去世,父母接到電話連夜出門,只留下他一個(gè)人在家。
他沒敢關(guān)燈,一個(gè)人躺在床上好不容易睡著,結(jié)果等醒來以后卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)屋子里的燈全都被人關(guān)上。
屋子里黑漆漆一片,他害怕極了,縮在被子里不敢亂動(dòng),黑暗之中好像有什么東西在搖晃。
沒過多久,他就聽見身后傳來若有若無的貓叫,聲音漸漸清晰,一絲絲涼意爬上了他的脖頸。
男孩貧瘠的形容詞里根本無法表述出他當(dāng)時(shí)的感受,只是不斷重復(fù)著舌頭兩個(gè)字,按照我的推測(cè),他當(dāng)時(shí)感覺到的冰冷,好像就是有什么東西伸出舌頭,在舔舐著他的皮膚。
陰冷、黑暗、恐懼,他終于控制不住自己,慢慢回頭。
男孩的故事當(dāng)中并沒有說清楚他最后看到了什么,但根據(jù)他的語氣至少能夠肯定一點(diǎn),藏在黑暗之中的東西并不是一只貓。