第215章 畢業(yè)（第1頁(yè)）

“……在進(jìn)攻敵人支撐點(diǎn)時(shí)，指揮員應(yīng)迅速確定前敵情況，主力必須使用于側(cè)面，采取包圍迂回戰(zhàn)法，以部分兵力鉗制敵正面及一翼，主力隱蔽迅速插入敵支撐點(diǎn)的側(cè)面，以火力、爆破、突擊相結(jié)合的方法，迅速堅(jiān)決的殲滅敵人……”

看著眼前穿著軍裝認(rèn)真聽(tīng)講的這些學(xué)生，孫國(guó)英一邊按照戰(zhàn)術(shù)教材上的資料講述，一邊用粉筆在自己課前繪制的簡(jiǎn)單的地圖上畫(huà)出進(jìn)攻示意圖，那種在面對(duì)著自己的學(xué)生的傾盡全心的認(rèn)真勁，著實(shí)難得。

作為日本陸士第六期步兵科的優(yōu)等生，從共和后沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，傾向于革命的孫國(guó)英便因裁軍離開(kāi)了軍隊(duì)，從那之后的幾年，孫國(guó)英試過(guò)經(jīng)商從事實(shí)業(yè)，可是每到夜時(shí)，孫國(guó)英總是會(huì)懷念起穿著軍裝的歲月。

半年前一些人的聯(lián)系下，孫國(guó)英得到了西北民團(tuán)的邀請(qǐng)，到民團(tuán)軍官教育隊(duì)出任步兵科戰(zhàn)術(shù)教員，對(duì)此孫國(guó)英當(dāng)然不會(huì)拒絕，更何況孫國(guó)英知道自己也不是做生意的料，所以一接到邀請(qǐng)之后，就帶著老婆孩子來(lái)到了西北，而眼前的這此學(xué)生著實(shí)沒(méi)讓自己失望。

對(duì)于現(xiàn)在的這份工作，孫國(guó)英過(guò)去從來(lái)末曾想過(guò)自己有朝一日會(huì)重新穿上軍裝，更沒(méi)想到像現(xiàn)在這樣在軍校的課堂上揮鞭施教，正因?yàn)槿绱藢O國(guó)英才會(huì)倍加珍惜這個(gè)工作機(jī)會(huì)，也就更加努力。

一邊認(rèn)真的聽(tīng)著教官的譚，左申一邊認(rèn)真的坐著筆記，同時(shí)不時(shí)的抬頭看著教官在黑板上的用幾種顏色的粉筆描繪的示意圖，盡管此時(shí)左申書(shū)寫(xiě)的非常急促，但是仍然在保持著標(biāo)準(zhǔn)的坐姿。

作為一名軍人必須要時(shí)時(shí)注意自己的儀容，而作為軍人表帥的軍官更是如此，當(dāng)然這一切都是源自西北民團(tuán)的嚴(yán)格的條令要求，在民團(tuán)之中沒(méi)有任何人愿意以身試法，所以能做到的就是嚴(yán)格按遵守軍事法的各種規(guī)定。

“我們的榮譽(yù)是忠誠(chéng)！”

“力量源自忠誠(chéng)！”

“榮譽(yù)源自忠誠(chéng)，忠誠(chéng)通向榮譽(yù)之路！”

“忠誠(chéng)是勝利的唯一保證！”

雖然保持著端正的坐姿，但是秦少峰的右手不時(shí)的在指尖轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的鋼筆，秦少峰并沒(méi)有注意聽(tīng)上課的內(nèi)容，只是不時(shí)的打量著教室墻上的標(biāo)語(yǔ)，正如在黑板的那句標(biāo)語(yǔ)一般，教室內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)大都圍繞著一個(gè)核心，那就是忠誠(chéng)。

無(wú)論是在西北民團(tuán)，還是在現(xiàn)在的軍校，忠誠(chéng)永遠(yuǎn)是這里的核心，忠誠(chéng)是軍人的至高榮譽(yù)，在部隊(duì)時(shí)無(wú)孔不入價(jià)值觀教育中，秦少峰就早已體會(huì)，在秦少峰看來(lái)，這里和民團(tuán)最大的不同是民團(tuán)注重的是軍人價(jià)值觀教育，而在軍校，更多的卻是忠誠(chéng)以及奉獻(xiàn)教育，至少學(xué)校在努力營(yíng)造這個(gè)氛圍。

“如果你們想在這所學(xué)校里取得成功，那么只有一個(gè)途徑和目標(biāo)，那就是努力學(xué)習(xí)，如果你們把精力分散到其它地方，不論對(duì)我還是對(duì)你們未來(lái)的軍旅生涯都不可能取得成功，我希望你們能在掌握好軍事理論的過(guò)程中了解這一點(diǎn)，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)將這些重要的理論知識(shí)，應(yīng)用到未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)之中。但你們中的一些人顯然并末能意識(shí)到這一點(diǎn)，因此我不得不決定明天在此重上這堂課，逐字逐句地?！?/p>

看著自己的幾個(gè)學(xué)生走了神，孫國(guó)英便正色開(kāi)口說(shuō)到，出于對(duì)自己職業(yè)的尊重，在孫國(guó)英看來(lái)，此時(shí)如果自己容忍了他的走神，那么未來(lái)也許就有很多青年因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)縱容，而隕命疆場(chǎng)。

對(duì)于這一點(diǎn)孫國(guó)英是絕對(duì)不會(huì)容忍的，正因?yàn)槿绱?，孫國(guó)英才會(huì)正色在這節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候，不顧學(xué)生們的有些錯(cuò)詫的臉色，說(shuō)出之前的那般話來(lái)。

“……”

聽(tīng)著教官的話，秦少峰顯然有些驚駭于教官的決定，在西北軍校之中，像這樣的課時(shí)重上，更多的是一種懲罰，明天……不！今天下午，恐怕整個(gè)軍校都會(huì)傳著步科三十二班戰(zhàn)術(shù)課重上的新聞，對(duì)三十二班的每一個(gè)人而言，都是讓人難以接受的事情。

盡管聽(tīng)到教官的決定后，盡管三十二的四十名學(xué)生都覺(jué)得有一種蒙羞的感覺(jué)，但是在紀(jì)律嚴(yán)酷到極至的西北軍校之中，在絕對(duì)的制度之下，紀(jì)律就是紀(jì)律，教官已經(jīng)決定的，學(xué)生們不能提出任何抗辯。

在西北軍校之中，教官和學(xué)生之間，永遠(yuǎn)都是處在這種微妙的對(duì)抗之中，這種對(duì)抗實(shí)際上是刻意營(yíng)造的，目的就在于為學(xué)生們尋找一個(gè)“敵人”，以促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，所以尋找“借口”找茬，就成為了教官的一個(gè)職責(zé)。

在這種情況下，即使是學(xué)生們抗辯又有什么意義？

西北軍校的教學(xué)主樓是一座主樓高七層兩翼副樓高為五層的石質(zhì)建筑，外型近擬于古代堡壘的形式，這座石質(zhì)的堡壘式主樓和樓前的那座身著以45度端持著buqiang作沖鋒姿勢(shì)的士兵青銅雕像，一起構(gòu)成了西北軍校的象征。

“榮譽(yù)、責(zé)任、國(guó)家、奉獻(xiàn)”

看著青銅士兵雕像的大理石基座上的銅質(zhì)銘牌上的詞語(yǔ)，蔣方震的心里難免有些唏噓，這些天來(lái)，蔣百里在軍校的幾千名學(xué)員里，精心挑選著那些將要在少尉的正式軍銜，中尉或上尉的臨時(shí)軍銜結(jié)業(yè)的軍官生們，盡管有些心不甘情不愿，但是蔣方震還是把按照民團(tuán)總部的命令，挑選出了足夠的軍官生，雖然是在他們并不知道的前提下。

“百里，你拿走了三百多個(gè)學(xué)生！是我最好的三百多個(gè)學(xué)生！”

一臉怒氣的柯森看著站在青銅雕像前的蔣方震開(kāi)口說(shuō)到，今天作為炮兵科主任的柯森，今天接到了學(xué)校給的名單，柯森沒(méi)想到蔣方震抽走了竟然是自己炮兵科中最優(yōu)秀的三百多名學(xué)員，這個(gè)結(jié)果讓柯森怎么也無(wú)法接受。

原本按照柯森的想法，既然總團(tuán)來(lái)了命令，那么就給他三百多個(gè)一般學(xué)員了事就行，結(jié)果柯森萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，按照校長(zhǎng)辦公室給自己的名單，自己最優(yōu)秀的學(xué)生，竟然被這樣調(diào)走了。

“益木，你要知道炮兵軍官不同于步兵軍官，我們不能拿西北軍校的聲譽(yù)玩玩笑，炮兵軍官我們只能派出最優(yōu)秀的軍官生，才能擔(dān)此重任，即便是守備團(tuán)，也是西北民團(tuán)，我們不能讓炮兵打出的炮彈，落在自己的頭上！”