常有人勸我,像好些個(gè)獨(dú)身的朋友,娶一個(gè)臺灣nv人,生幾個(gè)孩子……
但這個(gè)念頭始終經(jīng)不住深入去想,想到底,怎麼可以因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)私心,去耽誤人家?
她在我的眼中,就始終是一道清晨的露光,清新美好,只能一直停留在這樣的單純的美好里。
我到她家里,是因?yàn)樗牡艿?,小男孩剛剛發(fā)育,要往青春期前進(jìn)。
一開始我在他家的稻埕上作畫,那個(gè)男孩打著赤膊跑出來,手上抓著一根竹條趕著一群鵝吼,七八只鵝突然伸長脖子倒過來追著他,他一驚,丟下竹枝跑回屋里。
過了好一會,鵝群們晃到後園子里,他又跑出來,走到我身後看架上正畫的水彩畫,那個(gè)正發(fā)育的身t叫我分心,我一邊畫一邊感覺到一旁的身t也在說話,男孩問:「你不畫小黑嗎?」手指著墻邊的小黑狗。
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「不畫?!刮倚χ厮?。男孩嚴(yán)肅地一張臉點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎明白我不畫的原因。
我轉(zhuǎn)頭問他:「你讓我畫嗎?」他又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)下就帶我走進(jìn)屋里,在廚房一角的長凳上坐了下來,蹙著眉頭呆坐了一會,我先打了底稿,後來男孩坐不住,老起身跑來看他在畫紙上的進(jìn)度,但我手里的線條一直在尋找他的身t里要往青春奔赴卻被奔不出去的一種狀態(tài)。
畫了十多張素描,定稿之後,在小屋間里用油畫筆細(xì)細(xì)處理身t的明暗肌理,男孩坐在紅磚墻前,藍(lán)se的門邊,他上露0的肌r0u松柔,等待發(fā)育的身t猶豫著是否要蓄勢而出,小平頭,右側(cè)的臉龐積郁著他倔強(qiáng)的愁悶,滿腹心事卻又自己也還不能明白這些心事的具t面貌。一gu渾昧的生命氣息,觸手可及,聞見了之後,很著迷。
我對教學(xué)的熱忱漸漸淡了,教學(xué)生畫畫,可以使上的力有限,用上三分力就夠了,多了反而對他們不利,但我喜ai這個(gè)單純的環(huán)境,有課就去上,沒課就窩在小屋里畫畫,每每心無旁鶩的完成一幅畫,都涌現(xiàn)出被成全的一gu喜悅。
午飯後經(jīng)過教室,突然有兩三個(gè)學(xué)生見我人走近,嘩地一聲從側(cè)門一溜煙地跑掉了,我覺得詫異,走進(jìn)教室里,看見黑板上學(xué)生正在改動一首歌詞,他們將五線譜前的字改成音樂老師的戀ai故事。
此時(shí),那名主角也走了進(jìn)來,我笑著跟他說:「我來早了,好可惜,他們還沒改完,一看到我全溜了?!?/p>
那老師也看得很樂,在上課鐘響時(shí),才拿起板擦擦去了被改動的歌詞。
我自己走回宿舍時(shí),一邊想,這樣的日子一直過下去,也未嘗不可。