葉雨幽揉了揉被捏的有些發(fā)皺的小臉,一臉幽怨的看了我一眼后,走進(jìn)了自己的房間。
我笑了笑,然后登上了qq。
群里今天也很熱鬧,都在討論王威今天的表現(xiàn)。
王強(qiáng):“王威,手感怎么樣?。ê┬Γ!?/p>
王威:“還不錯(cuò)。”
張昊:“哎,真讓人羨慕,摸完什么事都沒(méi)有?!?/p>
陳鳴:“那你不如去找班主任,讓她給你單獨(dú)留個(gè)作業(yè)。”
張昊:“滾。(憤怒)”
班主任:“今天的作業(yè)王威完成的十分出色,同學(xué)們要向王威同學(xué)學(xué)習(xí),再接再厲(微笑)。哦?張昊同學(xué)想單獨(dú)留一項(xiàng)作業(yè)嗎?這是好事啊,值得鼓勵(lì)!”
張昊:“沒(méi)有,沒(méi)有(驚恐)老師,我覺(jué)得你應(yīng)該一視同仁,大家應(yīng)該一起成長(zhǎng),單獨(dú)什么的就算了。”
班主任:“張昊這種團(tuán)結(jié)意識(shí)非常好,李天鵬你要像張昊同學(xué)學(xué)習(xí),盡快和班級(jí)同學(xué)融到一塊去?!?/p>
李天鵬:“我知道了,老師。(微笑)”
張昊:(驚恐)(驚恐)。
當(dāng)班主任開口之后,班級(jí)群就陷入了死一般的寧?kù)o。
我關(guān)掉手機(jī),爬上床。
腦中不斷回憶著這幾天班級(jí)發(fā)生的事,漸漸的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
晚上難得的睡了一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。
第二天一早,我走進(jìn)教學(xué)樓。今天我在二樓就能聽見班級(jí)里吵鬧的聲音。
走進(jìn)教室,看見一群人圍著一圈在說(shuō)些什么。
在正中間的是張舒涵。
張舒涵就是提議去寺廟的那個(gè)女孩。
我從張昊那兒得知,張舒涵帶來(lái)一個(gè)護(hù)身符。
“這護(hù)身符是我大姨昨天好不容易求來(lái)的?!?/p>
張舒涵喜滋滋的說(shuō)道:“這是我大姨昨天特意給我求來(lái)的,能保佑我平安,這下我就不會(huì)死了?!?/p>
聞言,其他人皆是一臉羨慕的模樣。
今天語(yǔ)文課是第三節(jié)課,上課鈴響后,班主任準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。