第86章 高考沖刺筆記的功德（第2頁(yè)）

“英語(yǔ)作文和語(yǔ)文作文不一樣，”我指著模板上的框架，“語(yǔ)文作文看文采，英語(yǔ)作文看結(jié)構(gòu)。閱卷老師三十秒一篇，沒(méi)時(shí)間欣賞你的文采，只看你有沒(méi)有踩到得分點(diǎn)。開(kāi)頭三段式，中間兩個(gè)論點(diǎn)加一個(gè)例子，結(jié)尾重申觀點(diǎn)。語(yǔ)法不要用復(fù)雜的，用你最有把握的，寧可簡(jiǎn)單也不要出錯(cuò)?！?/p>

她聽(tīng)得很認(rèn)真，一邊聽(tīng)一邊在筆記本上記。

她的字跡比以前工整了很多——精液靈力提升專注力的效果還在，她的思維比平時(shí)更清晰，記憶力也更強(qiáng)。

前桌的小胖轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

小胖本名叫龐磊，但全班都叫他小胖。

他大概一米七出頭，體重目測(cè)超過(guò)一百八，臉上永遠(yuǎn)掛著一層油光，校服撐得鼓鼓囊囊。

他成績(jī)中等偏下，數(shù)學(xué)勉強(qiáng)及格，物理化學(xué)經(jīng)常掛紅燈。

他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的時(shí)候手里捏著一沓復(fù)印紙，紙張邊緣已經(jīng)翻卷了，顯然被翻了很多遍。

“林哥，”他壓低聲音，怕被講臺(tái)上的值班老師聽(tīng)到，“你這個(gè)數(shù)學(xué)沖刺筆記，太神了。我昨天晚上看了兩頁(yè)，今天上午做了一套模擬卷，選擇題多對(duì)了三道?！?/p>

他手里拿的是我前幾天給沈清的數(shù)學(xué)卷沖刺筆記的復(fù)印版。

紙張是a4紙，黑白復(fù)印，字跡還算清晰，但封面上“沈清專用”四個(gè)字被復(fù)印得模模糊糊。

“你從哪拿的？”我問(wèn)。

“趙蓉給的?！彼麚狭藫项^，“趙蓉說(shuō)是從劉暢那拿的，劉暢說(shuō)是從孫雨那拿的，孫雨說(shuō)是沈清給的——反正傳了好幾手了。林哥，你這個(gè)筆記真的太牛了，那道立體幾何的輔助線做法，我以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一看就懂了?！?/p>

沈清在旁邊抿著嘴笑，不說(shuō)話。

“你還拿了哪幾科？”我問(wèn)小胖。

“數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)?！彼讶硰?fù)印紙都掏出來(lái)放在桌上，每一沓都被翻得起了毛邊，“化學(xué)那個(gè)方程式配平的口訣，我背了一晚上，今天做題快了一倍。物理那個(gè)電路分析也是，以前我一看電路圖就頭疼，現(xiàn)在按你的方法先找節(jié)點(diǎn)再畫(huà)等效電路，簡(jiǎn)單得跟喝水一樣?！?/p>

他說(shuō)著說(shuō)著聲音有點(diǎn)大，旁邊幾個(gè)同學(xué)也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

“林哲，那個(gè)數(shù)學(xué)筆記你還有嗎？”左邊隔著兩個(gè)座位的一個(gè)女生探過(guò)頭來(lái)，她是班里的英語(yǔ)課代表，成績(jī)中上，“我聽(tīng)趙蓉說(shuō)特別神，但我還沒(méi)拿到?！?/p>

“我也想要?！焙笈乓粋€(gè)男生舉手，“物理的，我物理最差。”

“化學(xué)化學(xué)！化學(xué)還有嗎？”

“語(yǔ)文有沒(méi)有？我作文老是跑題。”

圍過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多。

先是三四個(gè)，然后是六七個(gè)，不到五分鐘，我座位周圍已經(jīng)圍了十幾個(gè)同學(xué)。

有人拿著復(fù)印版，有人空著手，有人直接把椅子拖過(guò)來(lái)坐下，有人靠在旁邊的課桌上。

他們的問(wèn)題五花八門(mén)——有人問(wèn)數(shù)學(xué)壓軸題的思路，有人問(wèn)物理實(shí)驗(yàn)題的答題模板，有人問(wèn)化學(xué)推斷題的突破口，有人問(wèn)英語(yǔ)完形填空的技巧。

我看了沈清一眼。她沖我眨了眨眼，表情又無(wú)辜又得意。