“不過遺憾的是,那些晶石的儲能只有可憐的3%,在封存入庫之前,我們得需要讓每一塊晶體全部是峰值狀態(tài)?!比硒櫧忉屃艘槐槟茉淳o缺的問題。
萬教授一聽默默的點點頭,說道:“有道理,可按照一天1000千克的產(chǎn)能,即便全國生產(chǎn)的能源全部攝入晶體礦內(nèi)存儲下來也跟不上晶體礦的產(chǎn)能,這個問題有點棘手?!?/p>
“所以,我來跟你要東西來了?!比硒櫺Φ?,順著話題說出了他過來要東西的目的。
“萬教授,目前能夠擔(dān)當(dāng)此重任的,核聚變能源是不二選擇?!比硒櫺Φ馈?/p>
“呃……”萬袁熙教授愣了一會兒,吃驚的說道:“聚變能源?不是說這是忽悠人的嗎?難不成還真實現(xiàn)了可控核聚變?”
萬袁熙教授來自中科院,是共和國的頂級學(xué)者,這些東西他也有權(quán)限知道,任鴻這么一說著實讓他震驚了一把。
卻見任鴻微笑著搖頭:“當(dāng)然沒有,而且我要的就是不可控核聚變,已經(jīng)實現(xiàn)了不是嗎?!?/p>
說著,任鴻走到了控制臺上,放出了一段投影顯示面板,紫源晶的投影模型顯現(xiàn),等六邊體的微觀結(jié)構(gòu)等等。
任鴻說道:“萬教授,紫源晶的結(jié)構(gòu)和一些特征你應(yīng)該是了解的,尤其是其強度,能夠承受數(shù)億量級的高溫,即便是氫彈這個量級的毀滅性武器都無法對晶體結(jié)構(gòu)造成破壞,只會給它充能量?!?/p>
說到這里,任鴻看向了萬袁熙:“可控核聚變,說白了,還是因為材料的制約。紫源晶不就是最頂級的材料?”
“你的意思是?”萬袁熙教授似乎想到了什么。
任鴻點點頭,說道:“如今我們能夠大規(guī)模的采集紫源晶石,精打細(xì)算的日子算是過去了,可控?為什么要控制?”
說著,任鴻調(diào)出了另一個模型圖:“我準(zhǔn)備利用以紫源晶為材料,打造出不同量級程度的一體化的聚變核心熔爐,讓控制當(dāng)量的核料在中空的聚變核心熔爐內(nèi)部直接進(jìn)行聚變反應(yīng),晶體的強度擺在那里,以紫源晶為材料制造的聚變核心熔爐絕對不會被破壞,而聚變的產(chǎn)生的能量將會被核心熔爐吸收,再利用能量矩陣把吸收至聚變核心熔爐內(nèi)部的高純度能源導(dǎo)出?!?/p>
“這些能量全部注入一塊塊毫無光澤的暗紫色晶體,讓它們紫的發(fā)亮?!比硒櫺Σ[瞇的說道,又補充道:“核聚變可控不可控不重要,聚變核心熔爐實際上就是等于掌控了聚變能源,而且更加強勢、簡單粗暴,制造聚變核心熔爐的困難并不高,唯一的難點就是材料足夠否,材料足夠,聚變核心熔爐造的更大,獲得能源的效率就更高?!?/p>
震驚過后的萬袁熙教授很塊就被滿面潮紅所取代,興奮不已:“是啊,我早該想到了,早該想到了!”
任鴻笑道:“很正常,教授。紫源晶太珍貴了,珍貴到我們根本就不敢往這個方面去想,每一克都是無價的。但是現(xiàn)在不同了,我們的年產(chǎn)量300多噸,未來的產(chǎn)能只會更高?!?/p>
萬袁熙教授連連點頭,說道:“你說的沒錯,聚變核心熔爐的技術(shù)難點實際上早就被任先生你攻破了,說穿了就是制造一個全部由紫源晶構(gòu)成的無縫隙的空心球,在內(nèi)部實施核聚變反應(yīng),所有聚變反應(yīng)的能量幾乎都會被攝入由紫源晶體構(gòu)成的核心熔爐內(nèi)部,有了你的冷凝切割技術(shù)和能量矩陣的能量輸出技術(shù),我都可以造出來們,而且是立刻。”
“那么,這個問題就拜托給教授您了?!比硒櫺Φ馈?/p>
“沒問題!”萬袁熙想都沒想就答應(yīng)下來了,同時信誓旦旦的保證:“給我三個月,不,兩個月就能搞定!”
與萬袁熙教授分別之后,下午,任鴻聯(lián)系上了第三小組的負(fù)責(zé)人康濤。
“任總,看你這氣色似乎很不錯,有什么高興事,說來聽聽。”兩人一見面,微笑的康濤隨意的說道,毫不含糊的欲坐下來。
但就在這時,任鴻便是語不驚人死不休的說出了一句:“老康,你想辦法給我搞100枚核彈頭過來,當(dāng)量要足,最好是氫彈,馬上就要用到了,100枚差不多了,當(dāng)然,越多越好,1000枚我也能吃下。這事兒,需要你給中南海打個招呼并批下來才行,我已經(jīng)弄好了一份文案在這里,你幫我遞上去。”
任鴻說的輕松至極,仿佛就是一件小事兒。
哐當(dāng)!
本是一身愜意的康濤雙手撩了撩褲子正準(zhǔn)備一屁股坐下,在聽到這句話的瞬間一不留神的直接座歪了,瞬間倒地不起,駭然失色的看著對方。
身子骨有點癱軟的康濤跌跌撞撞的爬起來,坐穩(wěn)了身體這才正視的看向任鴻,帶著毫不掩飾的驚慌與錯愕,微微顫聲的說道:“任總,你剛剛說什么?核彈?馬上就要用?1000枚?氫彈?你想干什么?”
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…(未完待續(xù)。)手機用戶請瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。