“不想了,先把手頭工作弄好。”
黎詩沐長舒一口氣,專注力重新投入到當(dāng)下的建造事件。
依據(jù)圖紙來看,造萌寵迷宮只要一張長桌子跟二十幾張迷宮圖紙。長桌擺設(shè)也極其簡單,擺著十二個(gè)萌寵入口,每個(gè)入口有摁手印的小道具。參賽的小朋友們和萌寵摁上手印之后,二者之間就會(huì)產(chǎn)生鏈接,此效果直至比賽結(jié)束。
而這個(gè)鏈接作用是讓小朋友們能夠看到迷宮的構(gòu)造,從而引導(dǎo)自己選擇的萌寵走出迷宮。
迷宮并非一成不變,有些通道會(huì)隨機(jī)移動(dòng),看似出口,有可能是拐回到原地,增添趣味性與可玩性。
陷阱道路有顏色提示的,這時(shí)候就需要小朋友們分辨顏色之間的差異。
比如通道隨機(jī)為紅色,玩家來到陷阱道路仔細(xì)觀察的話顏色會(huì)發(fā)現(xiàn)紅色淡了一些,亦或者深了許多。
非常簡單,沒有太復(fù)雜。
游戲規(guī)則說明方式是圖和小視頻相結(jié)合,爭取讓小朋友們都能理解。
第二個(gè)游戲是萌寵賽跑。首先,賽道得親自動(dòng)手?jǐn)[放,系統(tǒng)才能夠進(jìn)行升級(jí)改造;其次,木板、欄桿、障礙物和零零散散的小配件需求量大;最后,還得造幾個(gè)小彎道。
黎詩沐做完計(jì)劃表,開始搬運(yùn)起木頭,進(jìn)行切割、打磨、丈量。
等短板和長板數(shù)量夠了,便騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間在表上打勾,然后繼續(xù)下一項(xiàng)。
…
不知過了多久,室內(nèi)聲響戛然而止。
黎詩沐的臉頰灰撲撲,頭發(fā),衣服以及地面上全是木碎屑。稍作歇息期間,她用濕紙巾抹了下臉,又覺得口有碎屑,連連呸了三下,拿起水簡單洗漱。緊跟著繼續(xù)投入到安裝小工程里,把弄好的材料一一歸置。
接下來的小流程不需要太多精力跟時(shí)間。黎詩沐的手腳又麻利,就這樣,六條小跑道雛形漸漸落成。
“完成!”
黎詩沐看著新建成的跑道,左手一翻六張卡牌出現(xiàn)在手心上,隨即依次插進(jìn)留好的凹槽口。
當(dāng)小家伙們跑到該位置之后,自動(dòng)進(jìn)入卡牌世界里,需要和小朋友們玩一場(chǎng)智力小游戲,答對(duì)的題目達(dá)到5就可以出來。
卡牌游戲能夠根據(jù)小朋友們的教育程度出題,內(nèi)容不會(huì)太難。畢竟這個(gè)關(guān)卡只是想起到互動(dòng)的效果。
做好兩個(gè)玩樂設(shè)施,黎詩沐的目光投向最后一個(gè)空白區(qū)域。
說是區(qū)域,實(shí)則地方很小,只能容納一張桌子的大小。她也確實(shí)只是想放一張長桌子,上面擺著一塊可以隨比賽動(dòng)態(tài)更新而刷新名字的排行榜,以及每個(gè)參賽小朋友們獲取的積分。
這樣一來,她不用一直記著,也可以讓參賽人員徹底放寬心,不會(huì)存在暗箱操作——扣積分。
雖然懷疑概率很低,有點(diǎn)多此一舉,但該設(shè)置還是得設(shè)置,不能因?yàn)楹艿?,覺得不能發(fā)生就置之不理,萬一真發(fā)生了,沒有任何證據(jù)存留,容易落人把柄。更何況人性貪欲是不可控制的存在。這是從書籍里學(xué)到的。