“那么我期待著你能將從這里學到的東西運用在煉金術(shù)當中?!痹萍澥康匾蛔專堦懩冗M入教室當中。
這里的講堂還不小,大概能容納三百人的樣子,可相比于外面依然不大。扎菲在陸凝后方走進來,抬眼觀看了一下整個教室的布局,說道:“遠道求學本屬不易,不該讓學生們沒了聽課的地方,你覺得是嗎?莉莉安?”
“嗯……”陸凝有些搞不清這個彬彬有禮的家伙到底是什么意思。
“而作為第一個學生,也許你愿意坐上特等席……”扎菲抬起了手,強悍卻極度秩序化的元素排列在手掌內(nèi)成型,空氣中驟然多了一些厚重感,陸凝微微一驚,這個技巧被稱為元素質(zhì)變,完全掌握的人可以用任何元素來發(fā)揮自己需要的魔法,而剛剛扎菲一瞬間就讓教室內(nèi)的大量氣元素都具有了“地”的性質(zhì)。
“顯現(xiàn)吧,北風穿過的潔白禮堂?!?/p>
隨著扎菲一聲輕吟,空氣中出現(xiàn)了凝實的建筑物,它通過一些關(guān)鍵點連接在大廳的四壁、地板和天花板上,懸浮于原本存在的座椅上空。
那是第二片座椅席,這一下就將整個教室的容納量翻了一倍,而能夠瞬間在這樣大的面積進行元素質(zhì)變和地元素塑形,至少他大魔導(dǎo)師的水平已經(jīng)無可質(zhì)疑。
陸凝踩著半透明的樓梯走向了上方的這片座位席,腳下傳來宛如腳踏實地一樣的踏實感,而最前排的座位正如扎菲所說,是可以在最舒服的角度看他講課的特等席。
“謝謝您,教授。”
“樂意問您效勞?!痹莆⑿χ鴱澚藦澭D(zhuǎn)身走向了講臺。
而不過十幾分鐘后,門口就擠滿了學生,大多數(shù)都被扎菲布置的教室震驚了一下,甚至還有神道學院派來負責秩序的過來低聲和扎菲交談了幾句。
至于提前坐在這里的陸凝很快就變得不顯眼了,只有那幾個搶到了她身邊的人多看了她幾眼。
很快,扎菲的課程就準時開始了。
“元素,從魔法的誕生之初便已經(jīng)存在了這方面的認知。從古老的地水火風,到近代的無數(shù)新生元素的發(fā)現(xiàn),這門魔法并沒有隨著時代發(fā)展而被淘汰,而是容納了無數(shù)新的理論,變得更加復(fù)雜、生動和有趣。”
扎菲的講課和之前陸凝看過的那兩位比起來簡直就是教師模范,哪怕她元素魔法的造詣相當?shù)停犉饋硪膊挥X得費勁。
“各位同學在學習過程中,都會存在一個疑問,元素魔法分支繁雜,種類眾多,就連技藝這方面都是各有千秋,那么我應(yīng)該往哪個方向?qū)W習呢?我是否應(yīng)該專精于某一兩種元素呢?”
這個問題有很多人都在點頭,顯然是都有類似的困惑。
“我并不是你們真正的指導(dǎo)老師,所以不可能為每個人量身定制計劃。可如果讓我來說,我會告訴你們……不要放棄任何一種元素?!痹凭彶阶咴谥v臺上,用自己的魔杖將一個個元素粒子發(fā)射到空中,“元素魔法是我們對于世界規(guī)則的掌握,是我們根據(jù)自己的心意塑成的奇跡之術(shù),這即是元素排列的特質(zhì)。很多人都會說,博而不精,容易使得進度停滯,然而,若是只擅長三五中元素的使用,你們對這個世界的認知其實是不全面的,更難以從中體察到世界的美妙之處。我想沒有人心里不抱著魔導(dǎo)皇圣,甚至魔導(dǎo)賢者的野心吧?可迄今為止的所有皇圣元素魔法師中,你們知道誰是偏精于一門元素的呢?”
“可是老師,元素親和怎么解決?”
“那只是當你們處于新手期時才會遇到的困難。我舉個例子,以做菜來說,每個人善于應(yīng)對的食材都不一樣,一名刀工精湛的魚料理師傅在處理面食時也很可能失手。這和天賦有關(guān),沒問題,但最終還是由你對元素的認知能力決定的。元素質(zhì)變這種技術(shù)的產(chǎn)生,便是對元素親和理論最大的打擊,這個世界上也許有你不熟悉的元素,卻絕對不存在你無法使用的元素?!?/p>
那名學生滿臉感激地坐下了,似乎為此困擾了很久。
“那么,說了這么多理論知識,我當然知道你們趕過來也不光是為了這個?!痹茖W生們笑了笑,“接下來我會實際給你們看一眼那些理論知識的效果。記住,魔法雖然有理論支撐,卻永遠是憑借實際效果取得成就的,不要關(guān)上門自己思考,多跑跑訓(xùn)練場,對你們有好處。”
學生們會心一笑。
接著,扎菲就開始了一項項的理論驗證,他的教學很細節(jié)化,甚至包括了元素排列的重點都毫無保留地傳授了出來,相比于索伊戈和格爾,他做得相當優(yōu)秀,但對陸凝來說,他有些……缺乏他們那種獨特的個性。