第332章 走廊數(shù)到七 四（第1頁）

“你的進度，太慢了。”

那行紅字像咒語烙在我的眼底。

它不滿意。這個認知讓我胃里翻江倒海，一種比恐懼更深的寒意滲進骨髓。

我不是被隨機選中的受害者，我是被“選中”的，像一個需要被雕琢、被填滿的容器，承載一個早已停滯的執(zhí)念。

白天變得格外難熬。

那枚印章不再僅僅是后背皮膚上的一個印記，它開始散發(fā)一種無形的場，冰冷，沉重。

上課時，我的脊柱總是僵直的，仿佛被一根無形的冰柱支撐著。

物理老師講解習題的聲音，偶爾會扭曲變形，在我耳中幻化成另一種低沉、嚴肅的語調(diào)，帶著十年前的粉筆灰味道。

更可怕的是，我開始出現(xiàn)瞬間的失神。

數(shù)學課上，老師讓我到黑板上演算一道題。

我拿起粉筆，面對墨綠色的黑板，手指不由自主地動了起來。

寫的卻不是我的筆跡，也不是我習慣的解題思路。

字跡工整，帶著清晰的筆鋒，步驟嚴謹?shù)媒蹩贪?。粉筆劃過黑板的聲音，也異常清脆響亮。

“嗯？陳默，你這個解法……”數(shù)學老師推了推眼鏡，有些驚訝，“很獨特，是老教材上的思路吧？沒想到你還會這個?！?/p>

我猛地回過神，看著黑板上那陌生的字跡，冷汗瞬間冒了出來。

粉筆從我顫抖的手指間滑落，摔成兩截。

同學們投來好奇的目光，我只覺得那枚印章在背后灼燒，仿佛那個“他”正透過我的眼睛，審視著這一切。

“我……我瞎寫的。”我倉皇地回到座位，心臟狂跳。那不是瞎寫。是“他”在寫。

放學后，我像逃避瘟疫一樣想立刻回家。卻在教學樓門口被班主任叫住。

“陳默，你最近怎么回事？”班主任眉頭緊鎖，“好幾個老師反映你上課走神，精神恍惚。昨天物理作業(yè)的解題步驟，”她頓了頓，壓低聲音，“跟劉老師當年的風格很像，幾乎一模一樣。你從哪里看來的？”

我張著嘴，喉嚨發(fā)緊，一個字也說不出。難道告訴她，是一個鬼魂握著我的手寫的嗎？

“是不是學習壓力太大了？”班主任看我臉色慘白，語氣緩和了些，“要不讓你家長帶你去醫(yī)院看看？或者，找心理老師聊聊？”

我拼命搖頭，幾乎是落荒而逃。

他們注意到了！風格的相似性！這意味著，“他”的滲透，已經(jīng)不僅僅作用于我的身體和感知，開始影響我的思維模式，甚至知識結(jié)構。

回到家，我反鎖房門，癱坐在地上。

夕陽的余暉透過窗戶，將房間切割成明暗兩塊。

我無意間瞥向書桌旁的墻壁。