第二頁是一幅素描,畫著一個女孩站在教學樓頂樓的邊緣,長發(fā)被風吹亂。
畫風稚嫩卻異常傳神,尤其是女孩眼中的絕望,幾乎要穿透紙面。
秀雅一頁頁翻下去,筆記本里夾雜著零碎的詩歌片段、數(shù)學公式,還有更多令人不安的素描:一只從高處墜落的手,一灘深色的液體,無數(shù)雙冷漠的眼睛。。。
翻到中間部分時,秀雅的手僵住了。那一頁密密麻麻寫滿了同一個句子,用不同的筆跡,不同的力度:
“對不起?!?/p>
“對不起?!?/p>
“對不起?!?/p>
“對不起?!?/p>
有些字跡工整,有些潦草,有些用力到劃破了紙張。
這些道歉的話語填滿了整整一頁,觸目驚心。
最后一頁只有一行小字:“他們都會付出代價。”
秀雅感到一陣寒意從脊背升起。
這時,她的手機突然響起,打破教室的寂靜,讓她幾乎跳起來。是母親打來的日常問候電話,但她接聽時聲音仍有些顫抖。
掛斷電話后,秀雅將筆記本放回原處,決定去教務處查找更多關(guān)于姜詩賢的記錄。
教務處的檔案室位于舊教學樓的地下室,平時少有人至。
秀雅在昏暗的走廊里找到了管理檔案的樸阿姨,一位在學校工作超過三十年的老員工。
“姜詩賢?”樸阿姨從老花鏡上方看著秀雅,“你怎么會問起她?”
“我是她的班主任,想了解她的情況?!?/p>
樸阿姨嘆了口氣,從椅子上站起來,走向一排排的檔案柜?!澳呛⒆?。。??蓱z啊?!彼哉Z,然后在一個標有“2019-2022”的柜子前停下,翻找了一會兒,抽出一個薄薄的文件夾。
“這是她的檔案,但里面沒什么內(nèi)容?!睒惆⒁虒⑽募A遞給秀雅,“她是這學期初轉(zhuǎn)來的,但據(jù)我所知,她一天都沒來上過課?!?/p>
秀雅翻開文件夾,里面只有一份轉(zhuǎn)學申請表和幾份基本資料。
轉(zhuǎn)學原因一欄寫著“家庭搬遷”,原學校是釜山的一所普通高中,成績中等,沒有任何特殊記錄。