方瑤沒(méi)意識(shí)到自己剛才是以什么姿態(tài)落入別人眼里。
她成績(jī)還不錯(cuò),但也僅僅只是保持在年級(jí)前五十,這會(huì)兒驟然跟全校前三的蔣寒舟坐了同桌,說(shuō)實(shí)話,她心里還是有點(diǎn)好奇的:
這種真正的學(xué)霸平時(shí)到底是怎么學(xué)的啊,怎么能比她多考那么些分?
補(bǔ)作業(yè)之余,方瑤悄悄瞥他一眼,然后就被卷到了。
蔣寒舟正在預(yù)習(xí)物理課本,而從書(shū)的厚度來(lái)看,他目前的進(jìn)度已經(jīng)有四分之三。
方瑤心中肅然起敬。
之前對(duì)蔣寒舟‘學(xué)霸’這個(gè)稱(chēng)號(hào)的印象只是來(lái)自于成績(jī)單和光榮榜,但現(xiàn)在,方瑤對(duì)這兩個(gè)字有了切身體會(huì),再看他,就總感覺(jué)頭頂?shù)墓猸h(huán)blingbling。
方瑤握拳,在這種無(wú)形的鞭策下,默默加快了寫(xiě)字速度。
開(kāi)學(xué)第一天沒(méi)什么事,十點(diǎn)多的時(shí)候,班主任過(guò)來(lái)安排各科課代表收暑假作業(yè),又象征性地開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)員大會(huì),就讓大家自由活動(dòng)了,但是不能離開(kāi)教室。
陳晚意扭后頭來(lái)和方瑤聊天,說(shuō)到食堂的紅燒肉,兩人都有點(diǎn)饞,約好中午放學(xué)后一起去吃。
“放學(xué)后就晚了?!?/p>
晚意的同桌也加入她們,說(shuō):“今天人多,吃紅燒肉得提前十五分鐘去搶?!?/p>
反正沒(méi)人管,陳晚意和她同桌都蠢蠢欲動(dòng),但方瑤膽子小,有點(diǎn)不太敢翹課。
“沒(méi)事的,”陳晚意慫恿她:“今天老師都不管的,最后一節(jié)課大家肯定都提前走,是吧蔣寒舟?”
陳晚意試圖通過(guò)‘學(xué)霸的肯定’來(lái)增加自己話里的可信度。
一直安安靜靜看書(shū)的蔣寒舟看她一眼,沒(méi)吭聲,又對(duì)上方瑤不太相信但是有些期待的視線,他想了想,沒(méi)有否認(rèn):
“去吧,老師如果過(guò)來(lái)我?guī)湍銈兇蜓谧o(hù)。”
方瑤聽(tīng)了果然動(dòng)搖:“真的嗎?”
蔣寒舟點(diǎn)頭:“嗯。”
方瑤壯著膽子和晚意她們一起去干壞事,順利回來(lái)后,她看蔣寒舟又多了一道blingbling的光環(huán):好人!
因?yàn)檫@個(gè),方瑤整個(gè)下午都對(duì)蔣寒舟十分友善。借給他修正帶、主動(dòng)問(wèn)他要不要分享零食、在他要出去時(shí)貼心讓路……
她把蔣寒舟當(dāng)成是分班后交到的第一個(gè)好朋友,直到——