第169章（第1頁）

之前只是感覺身體變好了，現(xiàn)在搭配學院提供的藥浴一起使用，她居然力能扛鼎了。

時間在學習的過程中過得飛快，轉(zhuǎn)眼就過去了8年，張文他們終于學完了基礎(chǔ)，即將進入下一個階段的學習，不過在那之前，他們需要通過考核。

考核的內(nèi)容是設(shè)計制作一款機器，要求是將科技和修真文化融合起來。

沒錯，修真文化，他們這些人除了學習星際的高科技基礎(chǔ)知識，還要學習煉丹、煉器、符箓、陣法的基礎(chǔ)。

當然，他們這些人都是沒有修煉天賦的，能修煉的體術(shù)也只能增強體質(zhì)增加力量速度這些，根本無法驅(qū)使靈氣，不過他們學習這些的目的就是希望能夠?qū)㈧`氣運用到科技當中。

在上課的時候，老師也教導(dǎo)過他們，如何用科學的手段提取并且使用靈氣，然后再如何用科學手段將靈氣運用到科技系統(tǒng)當中。

所以這個考核要求并不是非常困難，畢竟最簡單的方法就是利用靈氣作為能源驅(qū)動來使用，畢竟機器都是需要能源驅(qū)動的。

“文文，你考核準備做什么？”班上另一個女生鐘曉湊到張文旁邊詢問。

“你呢？”張文直接反問。

“我準備弄個飛行器?！辩姇缘故菦]有隱瞞。

“我準備弄一個術(shù)法權(quán)杖?！睆埼幕卮?。

“權(quán)杖？”鐘曉有些不解，這個是什么？

“等我做出來你就知道了?！睆埼男Φ馈?/p>

“那我等著?！辩姇砸矝]有追問，而是有些期待的說道。

張文想要弄的權(quán)杖是那種，里面儲存了法術(shù)的那種權(quán)杖，靈感來自于放松時看過的一些動畫，一個普通人得到一根魔杖后就變成魔法師，可以使用魔法的故事。

普通人肯定是無法通過一根魔杖就變成魔法師的，那只能是魔杖自帶魔法，她要弄的就是這個。

她購買了一些煉器才用的到的材料，利用高科技也能做到的高溫將他們?nèi)诨没瘜W手法去除雜質(zhì)，再將幾種材料進行融合，成為自己需要的可以附著陣法的煉器胚子。

弄好之后，她就使用精神力開始在上面銘刻符文，她雖然沒有靈根，但是卻可以學習精神力，在修真界稱神識，畢竟這個原本就屬于靈魂力量，只要擁有靈魂或者精神體的超凡世界都能修煉。

她的精神體天賦還相當出色，短時間內(nèi)就可以精神力外放攻擊控制了，也幸虧她修煉了體術(shù)，身體素質(zhì)提升了，否則還無法支撐這么龐大的精神力。

用精神力在器胚上銘刻了幾個符文，符文本身就具繪制銘刻就能釋放不同法術(shù)的能力，用符紙就是一次性的，用玉銘刻符文就

能多次使用，可見載體不同符文就能有不同的效果。

最開始，張文之弄了一個攻擊符文以及其他的一些輔助符文上去，比如神識操控、釋放、能量儲存等等，能量則是用制成圓形的靈石當成能源，塞到權(quán)杖中心。

使用的時候，只要精神力控制釋放就可以了，

：修真世界6

另外就是能源的問題，如果使用靈石，普通人肯定用不起，畢竟靈石普通人用不上，除了家中有人成為了仙門弟子才能得到一些靈石之外根本沒有途徑。

最好的辦法就是可以自動吸收空氣中的靈氣補充能量，這個也簡單，不管是器紋、陣紋、符文里都有相關(guān)的紋路。

儲存靈氣的材料上課時老師講過幾種，其中一種是可以通過普通材料提取合成的，價格便宜還可以普及。

還有承載法術(shù)的器胚，不能用稀有材料，最好用最低級最常見的。

器胚上的符文最好也不需要他們用精神力去銘刻，而是可以用機器銘刻，然后填補進去可以引導(dǎo)能量的材料，達成可以量產(chǎn)的效果。

有了這些前提后，張文開始做實驗，比如挑選合適的材料進行配比，比如填充到銘刻出來的紋路里面的材料也需要配比。

至于批量生產(chǎn)的機器，這個比起上面那些反而簡單很多，s1班的學生基本上都是全才，手搓一臺簡單的流水線機器而已，還是很容易的。