他選用了質(zhì)地細(xì)膩、不易變形的棗木,設(shè)計(jì)了一套標(biāo)準(zhǔn)大小的字胚。
然后,他根據(jù)教諭提供的常用字列表,開(kāi)始反刻陽(yáng)文字模。
這是一項(xiàng)極其枯燥需要高度專(zhuān)注的工作,一刀一刻,皆需精準(zhǔn),否則印出來(lái)便模糊不清。
他并未制作全部幾千個(gè)常用字,而是先刻了數(shù)百個(gè)最常用的單字,以及一些頻繁出現(xiàn)的固定詞組合。
字模刻好后,他制作了放置字模的分類(lèi)木盤(pán),以及用于固定排版、刷墨、覆紙印刷的簡(jiǎn)易木制器械。
當(dāng)?shù)谝慌眠@種新法試印出來(lái)的書(shū)頁(yè)送到教諭和朱熹面前時(shí),雖然字跡略嫌樸拙,且版面疏密不如雕版整齊,但其效率是顯而易見(jiàn)的。
同樣的內(nèi)容,抄寫(xiě)需數(shù)日,排版印刷只需大半日,且可重復(fù)使用。
“妙哉!雖不及雕版精雅,然應(yīng)急備份,足堪大用!”
教諭喜出望外。
這意味著,在雨季來(lái)臨前完成主要文獻(xiàn)的備份,有了希望。
朱熹看著那些木活字和簡(jiǎn)陋的器械,又看看平靜地站在一旁的陸懷安,心中感慨萬(wàn)千。
此人似乎總能在關(guān)鍵時(shí)刻,以一種近乎本能的、解決實(shí)際問(wèn)題的智慧,提供恰到好處的幫助。
他不僅修繕了藏書(shū)樓,更為保存樓中的理與文,提供了利器。
“先生此法,功莫大焉?!?/p>
朱熹鄭重道。
“此法非小人所創(chuàng),不敢居功。能助典籍流傳,便是此法之幸?!?/p>
陸懷安再次將功勞推回給方法本身。
最終,在陸懷安的指導(dǎo)和部分參與下,縣學(xué)雇傭的工匠開(kāi)始批量制作更多字模,并學(xué)習(xí)排版印刷。
重要的謄抄備份工作得以加速進(jìn)行。
而陸懷安,在確保藏書(shū)樓主體修繕工程徹底完工、活字印刷流程走上正軌后,便向教諭和朱熹辭行。
教諭欲贈(zèng)銀錢(qián)以示感謝,陸懷安婉拒,只收下了約定好的工錢(qián)和一些剩余的、質(zhì)地較好的木料邊角,他說(shuō)或許家中還有用處。
離開(kāi)崇安那日,秋風(fēng)已有些涼意。
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