但在朱元璋眼中,任何超出職責(zé)范圍的交往和議論,都可能隱藏著結(jié)黨的苗頭。
“陛下圣慮周詳。學(xué)官清流,確應(yīng)表率士林,專(zhuān)注教職。”
張衛(wèi)國(guó)謹(jǐn)慎道,
“然則,文人雅集,自古有之,若僅為切磋學(xué)問(wèn)、吟詠性情,似亦無(wú)大過(guò)。是否可下旨申飭,令其注意行止,專(zhuān)心教學(xué),以觀后效?”
朱元璋冷哼一聲:
“申飭?若申飭有用,天下早就太平無(wú)事了!這些人,讀了幾本書(shū),便自以為有經(jīng)天緯地之才,實(shí)則眼高手低,最易被人蠱惑,也最喜私下非議?!?/p>
“胡惟庸、藍(lán)玉案中,牽涉的文人還少嗎?往往就是這些清談之輩,搖唇鼓舌,擾亂視聽(tīng)!”
他提起朱筆,在那幾個(gè)名字上重重劃了一道,
“全部革職,永不錄用!讓吏部重新選拔老實(shí)本分、專(zhuān)心教職之人!”
張衛(wèi)國(guó)心中一嘆,不再多言。
他知道,在朱元璋晚年的統(tǒng)治邏輯里,
預(yù)防遠(yuǎn)重于糾錯(cuò),寧枉勿縱是潛藏的準(zhǔn)則。
這種高壓,確實(shí)極大地抑制了官員的腐敗和結(jié)黨,但也窒息了官僚體系的活力和創(chuàng)造力,使得官員們只求無(wú)過(guò),不敢有為。
更讓張衛(wèi)國(guó)憂慮的,是朱元璋對(duì)皇太孫朱允炆日益復(fù)雜的期望與不滿交織的態(tài)度。
朱元璋對(duì)朱允炆的培養(yǎng)可謂傾盡心血。
不僅親自教導(dǎo),還為他配備了當(dāng)時(shí)最有名望的大儒講學(xué),如方孝孺等,并讓齊泰、黃子澄等少壯派文臣陪伴左右,參與機(jī)務(wù)。
他希望將孫子培養(yǎng)成一個(gè)符合儒家理想的仁君,但同時(shí)又迫切希望孫子能迅速掌握他那些殘酷而有效的權(quán)術(shù)手段,以應(yīng)對(duì)他死后必然出現(xiàn)的復(fù)雜局面。
這種矛盾,在祖孫的日常相處中顯露無(wú)遺。
一次,朱元璋拿一起地方豪強(qiáng)勾結(jié)胥吏、欺壓百姓、隱匿田產(chǎn)的案子考校朱允炆。
朱允炆看完案卷,義憤填膺:
“皇祖父,此等豪強(qiáng)胥吏,狼狽為奸,魚(yú)肉鄉(xiāng)里,實(shí)屬可惡!當(dāng)嚴(yán)查嚴(yán)辦,將首惡明正典刑,追還民田,以儆效尤!”
朱元璋問(wèn):