她眼里閃爍著好奇,“能給我看看劇本嗎,這部劇有這么好?”
顧澄爽快地說:“可以。本來是不能的,但我明確表示要參與投資,反而可以給你看劇本,演員的身份跟投資人的身份不一樣。”
這是她倆第一次視頻通話,討論的不是學(xué)習(xí)的事,而是事業(yè),錦梨也覺得新鮮。
顧澄給她傳來份電子版劇本,雙方都沒事做,都一起低頭看劇本。
顧澄自然是繼續(xù)揣摩角色,而錦梨則是快速閱讀一遍。
錦梨的神色,隨著劇情不斷起伏,時而皺眉,時而暢快,時而凝重,最后是一陣沉默。
看完后,她深呼吸了一口氣,說道:“怪不得拍不了電視劇,這種敘述風(fēng)格很容易碰線,而且前期的青春少年時期,不一定能夠吸引大家觀看。
我覺得這個劇本,重點在后半部分,就是成年之后的戲份,讓我有種復(fù)仇的暢快感,而且這部劇的感情線——”
錦梨不由皺了皺眉,“吊橋效應(yīng)嗎?”
她不太確定,特意上百科搜索了下——
吊橋效應(yīng)是心理學(xué)名詞,指的是危險或者刺激性情境,可以促進彼此感情。
當(dāng)一個人在過吊橋時,在這種緊張的環(huán)境下,會不自主地心跳加快。
但是當(dāng)他遇上了另外一個人,那么他就會把這種心跳加快,解釋為自己對對方心動了。
吊橋效應(yīng)可以解釋為,當(dāng)我們對某個人產(chǎn)生強烈的情感時,我們會變得特別敏感和小心翼翼,因為我們害怕失去這段感情。
錦梨覺得,故事中的女主,就是對男主產(chǎn)生這樣的情愫,所以才會覺得男主是自己的救贖。
而在男主死了之后,女主成為了老師,也對正在讀書的男主的弟弟動了心。
這部劇的感情線很復(fù)雜,但在簡單直白的劇情線里,反而有種相得益彰的感覺。
直白的變得不那么直白,隱晦的也變得不那么隱晦。
錦梨這下終于明白,顧澄為什么會對《暗殺》這部劇念念不忘了。
這些天她在晨曦娛樂里打卡學(xué)習(xí),空閑時也會閱讀劇本,但遞給她的劇本,從來沒有像《暗殺》這樣特別。
既奇怪,又驚艷。
《暗殺》前期講述校園暴力,后期則變成了復(fù)仇爽劇,原本被暴力的小女孩艱難地成為大人后,變成一名老師。
但她小時候的陰影并沒有消失,她決定對當(dāng)年對她實施暴力的人的子女。
是的,子女。
女主決定對他們的子女進行復(fù)仇,利用老師的身份。
以暴制暴,以血還血。
當(dāng)然,這其中還是有篩選的,孩子如果沒做錯事,女主不會陷害她們。
但如果孩子同樣也是施暴者,女主就會實施自己的計劃。
所以錦梨認為劇情線簡單直白,但隱晦復(fù)雜的愛情線,卻讓劇情撲朔迷離了起來。
更為關(guān)鍵是,所謂的男主,他不是個好人。