經(jīng)過(guò)好幾天的研究,孔令賢的團(tuán)隊(duì)有了大突破,將最后一塊證明拼圖補(bǔ)充完整!
之前他們從doN毒素入手,發(fā)現(xiàn)Fhb7編碼的蛋白可以打開(kāi)doN毒素的環(huán)氧基團(tuán),并催化其形成谷胱甘肽加合物(doN-GSh),從而產(chǎn)生解毒效應(yīng)。
然后團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),F(xiàn)hb7具有廣譜解毒功能。
即可以對(duì)3-AdoN、15-AdoN、NIV、t2、ht-2、Fus-x、das等一系列鐮刀菌屬分泌的毒素,進(jìn)行GSh衍生化!
這種廣泛的解毒能力,也使Fhb7對(duì)鐮刀菌屬病原菌具有廣譜抗性,其轉(zhuǎn)基因植株對(duì)小麥赤霉病和莖基腐病均表現(xiàn)明顯抗性。
在發(fā)現(xiàn)了Fnb7的作用后,他們?cè)俅翁剿?,F(xiàn)nb7從何而來(lái),它的同源基因在哪?
這幾個(gè)月的研究,他們發(fā)現(xiàn)整個(gè)植物界都沒(méi)有Fhb7的同源基因,但從植物內(nèi)生真菌Epichlo基因組找到了97%的相似片段。
這意味著什么?
意味著二倍體長(zhǎng)穗偃麥草在早期可能與Epichlo形成共生體,通過(guò)基因水平轉(zhuǎn)移,將Epichlo
Fhb7的dNA整合到長(zhǎng)穗偃麥草基因組中,從而進(jìn)化出抗鐮刀菌屬病原菌侵染的功能!
這個(gè)發(fā)現(xiàn),也首次提供了真核生物間,核基因組dNA水平轉(zhuǎn)移的功能性證據(jù)。
孔令賢已經(jīng)能夠料想到,他們團(tuán)隊(duì)的研究不僅解決了小麥赤霉病的問(wèn)題,還能為那些致力于植物-病原體相互作用、谷物基因組學(xué)、植物基因組進(jìn)化、植物遺傳修飾、植物育種(特別是抗病性)的研究人員提供幫助。
甚至還能引起世界各國(guó)決策者的廣泛關(guān)注!
孔令賢握著手中厚厚的證明資料,長(zhǎng)舒了一口氣,華國(guó)的農(nóng)學(xué)基因研究,將會(huì)在國(guó)際上發(fā)出屬于自己的聲音,響徹云霄!
“叮咚!”
他的手機(jī)忽然彈出了一條推送,是貓爪直播間提醒錦梨自習(xí)室開(kāi)播了。
孔令賢看了推送好一會(huì)兒,忽然連連說(shuō)了幾個(gè)“好”字,眼眸濕潤(rùn)。
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錦梨度過(guò)了忙碌的暑期檔宣傳之后,就開(kāi)始了一個(gè)星期的修生養(yǎng)息。
她給自己的安排,就是這一個(gè)星期內(nèi)都不接通告,只吃好喝好睡好,然后專(zhuān)心刷題。
從一開(kāi)始為了續(xù)命,到現(xiàn)在做題已經(jīng)成為了她的一種愛(ài)好。
錦梨很期待,她如果參加明年的高考,會(huì)取得什么樣的成績(jī)。
是的,在理科全面進(jìn)入高三知識(shí)學(xué)習(xí)后,錦梨就準(zhǔn)備參加明年的高考。
高中生學(xué)習(xí)三年知識(shí),被她壓縮到了兩年,也不知道明年她參加高考,會(huì)是怎樣的光景。
做下這個(gè)決定后,錦梨打電話(huà)告訴給了隋玲芳。
芳姐沉默了一會(huì)兒,錦梨能感受到她的欲言又止,但她最終什么都沒(méi)說(shuō),反而是無(wú)比鄭重地說(shuō)道:
“高考是一件大事,既然你決定參加明年的高考,那我會(huì)適當(dāng)給你調(diào)整通告,讓你全力沖刺!”
錦梨感謝道:“謝謝芳姐的支持?!?/p>
隋玲芳笑了笑:“你要說(shuō)你不想跑通告,我還能說(shuō)你工作不積極,但你說(shuō)你想要高考,我阻止誰(shuí)也不能阻止你學(xué)習(xí)啊!”
她話(huà)語(yǔ)一轉(zhuǎn):“但你也要有個(gè)底,你終究是個(gè)藝人,娛樂(lè)圈的事業(yè)是你的基本盤(pán),你不可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)從而放棄事業(yè),你跟真正的學(xué)生不一樣?!?/p>
錦梨點(diǎn)頭道:“放心,我明白的,有合適的通告我也會(huì)去參加,跟以前那樣,不會(huì)真的不跑通告。”