關(guān)于麻瓜研究課（第2頁(yè)）

菲奧娜突然舉起了手。

“教授，”她的聲音很平靜，但萊拉能夠聽(tīng)出其中的克制，“麻瓜發(fā)明手電筒不是為了模仿魔法，只是為了在黑暗的時(shí)候照明。

它不需要魔法也能使用，只需要用裝上小小的電池，就能工作好幾個(gè)月甚至一年。

您剛剛只是故意將它弄壞了。

”教室里瞬間安靜了，所有人的視線都聚焦在羅爾教授和菲奧娜身上。

“布萊斯小姐是嗎？”羅爾教授的眼睛瞇了起來(lái)，他慢慢走向菲奧娜的座位，聲音變得更加冷酷，“啊是的，麻瓜出身。

”“如果說(shuō)，麻瓜的發(fā)明這么‘了不起’，那么請(qǐng)問(wèn)布萊斯小姐，”他站在菲奧娜面前，居高臨下地俯視著她，“為什么你現(xiàn)在坐在霍格沃茨的教室里學(xué)習(xí)魔法而不是回到你偉大的麻瓜世界呢？”菲奧娜頓時(shí)漲紅了臉，但她沒(méi)有退縮，“因?yàn)槲沂锹楣铣錾淼奈讕?，教授?/p>

魔法是梅林賜予我的禮物，我已經(jīng)足夠了解麻瓜世界，那么現(xiàn)在的我應(yīng)該接受巫師界的教育。

”她停頓了一下，像是鼓起勇氣一般補(bǔ)充道，“這是我作為一個(gè)未成年巫師的基本權(quán)利。

我想，鄧布利多教授也贊同這一點(diǎn)。

”羅爾教授的臉色變得無(wú)比難看，提到鄧布利多教授，似乎更加觸怒了羅爾。

下課鈴聲適時(shí)地響起，打斷了這場(chǎng)學(xué)生與教授之間的對(duì)峙。

學(xué)生們匆匆收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)，誰(shuí)都不想多呆一秒。

當(dāng)菲奧娜和萊拉準(zhǔn)備離開(kāi)教室時(shí)，聽(tīng)到羅爾教授用所有人都得聽(tīng)到的音量說(shuō)：“布萊克小姐，請(qǐng)留步。

”萊拉的心沉了下去，她很想裝作沒(méi)有聽(tīng)到，但羅爾教授已經(jīng)走到她的身后。

她只好示意菲奧娜先走，然后打起精神轉(zhuǎn)身面對(duì)這位年輕又冷酷的教授。

“萊拉·布萊克。

”他的聲音突然變得親切了許多，好像他們正身處在某個(gè)純血家族的宴會(huì)，“我認(rèn)識(shí)你的父母，不過(guò)，我無(wú)法想象他們聽(tīng)說(shuō)自己的女兒選擇了麻瓜研究課，還有一個(gè)泥巴種朋友”又是這一套純血至上的說(shuō)教，萊拉不耐煩地打斷了他，“教授，菲奧娜·布萊斯是霍格沃茨的學(xué)生，不是什么泥巴種。

還有，我選擇和誰(shuí)交往、什么樣的課程都是我的自由。

”“自由？”羅爾教授輕笑一聲，“布萊克家的人什么時(shí)候在乎自由了？哦，除了你那個(gè)純血叛徒哥哥。

我相信，你的堂姐貝拉特里克斯聽(tīng)到你這樣的說(shuō)法可不會(huì)贊同。

”他靠近一步，聲音壓低：“我給你一個(gè)建議，萊拉。

下周之前，把你的選課改成古代如尼文。

我可以幫你安排，否則我恐怕不得不和你的母親寫(xiě)信，聊聊她的女兒在三年級(jí)的特殊興趣。

”萊拉不可思議地抬頭看著面前的人，她可以確認(rèn)和這位卡修斯·羅爾教授并沒(méi)有什么多余的交集，他這莫名其妙的要求實(shí)在讓人無(wú)法理解。

“如果您一定要將本人在三年級(jí)選修麻瓜研究課這種小事寫(xiě)信告訴我的母親、父親或是堂姐舅舅之類的話，那您就寫(xiě)好了。

”接著，她露出一個(gè)充滿著社交性質(zhì)的笑容，“不過(guò)容我提醒，布萊克家族的人向來(lái)注重隱私在未經(jīng)同意就插手家族事務(wù)的人，我們的態(tài)度一向很明確。

”萊拉迅速說(shuō)完，沒(méi)有去看羅爾教授是何反應(yīng)就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。