第15章 徐文的指導(dǎo)（第3頁）

徐文雙手抱胸問道。

“在邊鋒的身后，吸引對方中前衛(wèi)的注意，給邊鋒創(chuàng)造一對一的空間，或者我是空位的話是個(gè)接應(yīng)點(diǎn)，我可以再跑很小的肋部，或者轉(zhuǎn)移球?！?/p>

張朋說。

“聰明。”

徐文豎起了大拇指，臉上帶了些微微的笑意。孺子可教也。

“這就是關(guān)于足球場上空間的簡單理論。我們最終的目標(biāo)是進(jìn)球，所以還是要讓足球貼近球門，因此當(dāng)你跟邊后衛(wèi)拉扯出空間，并且得到足球后就要傳中，無論是倒三角，還是橫掃門前的傳中都是必要的，或者你也可以自己來，那就是內(nèi)切”

徐文總結(jié)道。

“現(xiàn)在就是節(jié)奏。節(jié)奏分為控制和提速?？刂频母拍詈芎唵危褪前亚騻鱽韨魅?，控制在腳下，那么提速，這個(gè)就需要考慮一下了?！?/p>

“很多人覺得足球比賽的提速是增快你的帶球速度，或者突然轉(zhuǎn)身向前推進(jìn)，這些都沒有錯(cuò)，但是過于依賴個(gè)人能力，我不喜歡?！?/p>

“我認(rèn)為提速最重要的是傳球的節(jié)奏，就比如說你一腳出球，一停傳，以及一停一帶一傳，這三種方式的節(jié)奏就不一樣，哪一種會(huì)讓防守隊(duì)員更舒服就不用我多說了，更久的時(shí)間更有利于他們防守落位，一落位就變成陣地戰(zhàn)了，就不好打了?！?/p>

徐文開始播放那長達(dá)40分鐘的集錦。

“你看看張朋，你自己踢球的觀察還是不夠，很多時(shí)候隊(duì)友跑出了空檔，你卻要停一下再傳，空間轉(zhuǎn)瞬即逝，你就因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)過了好多機(jī)會(huì)。”

徐文指著屏幕中的場景對張朋開始輸出。

“你踢球太沉默了，小時(shí)候你的教練沒有教你嗎？要喊著踢，你至少有肢體語言吧，不然隊(duì)友怎么能知道你要不要球，他又沒有讀心術(shù)。”

“還有就是，你的跑位。一腳出球又不是亂踢，一腳出球的條件就是你已經(jīng)到達(dá)那個(gè)可以一腳出球的位置了，隊(duì)友才能傳給你的，你看看，這些情況，你傳完球后站在原地了，沒有第一時(shí)間跑動(dòng)，隊(duì)友拿到球后只能回傳，錯(cuò)過了將皮球向前發(fā)展的機(jī)會(huì)，提速失敗，節(jié)奏就這樣慢了下來，陷入陣地戰(zhàn)了。這都是最基本的?！?/p>

徐文一幀一幀地跟張朋分析著。

就這樣慢慢啃完了這40分鐘的視頻，講的徐文口干舌燥的。

"這就是你現(xiàn)在的問題，你踢球還處在你初中時(shí)期的學(xué)生踢法，而我跟你講的是一個(gè)職業(yè)球員，一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)球員要怎么去踢球，你以后的比賽剪輯我都會(huì)讓分析部門的工作人員發(fā)給你，你結(jié)合著我今天跟你講的理論去分析自己這場踢得怎么樣，這樣你才能真正的漲球?！?/p>

“訓(xùn)練的時(shí)候多觀察，多思考?！?/p>

徐文坐到了椅子上，喝了口水說道。

“徐指導(dǎo)，我都不知道怎么感謝您。”

張朋的頭點(diǎn)的像小雞啄米一樣，發(fā)自內(nèi)心的感謝道。

徐文跟他講的這些東西他以前從未想過，一瞬間，他感覺腦中茅塞頓開。

“感謝我？”

徐文看著眼前的孩子。

“不要浪費(fèi)里的天賦，努力訓(xùn)練，成為國內(nèi)最好的球員，這就是在感謝我。”

“安于，該你了。”

徐文跟張朋講完后，視角一轉(zhuǎn)，看向了沉思的安于。

安于一聽徐文在叫他，眼睛一亮，期待的說：

“徐指，您快說說我。”