“坐。”李秋霞指了指辦公桌對(duì)面的椅子,自己也在椅子上坐下。她看著葉青,眼神溫和但認(rèn)真:“葉青,老師知道你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,但昨天那種事,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是巨大的創(chuàng)傷。學(xué)校有合作的心理醫(yī)生,如果你需要,老師可以幫你預(yù)約。
“我真的沒(méi)事,李老師?!比~青說(shuō)得很誠(chéng)懇,“昨晚是做了噩夢(mèng),但今天早上起來(lái),我覺(jué)得……我好像長(zhǎng)大了。
“長(zhǎng)大了?
“嗯?!比~青組織著語(yǔ)言,“以前我覺(jué)得,世界就是學(xué)校、家、爸爸媽媽和弟弟。但現(xiàn)在我知道,世界很大,也很復(fù)雜。有壞人,也有好人。周叔叔……他讓我看到,即使是一個(gè)看起來(lái)不起眼的人,也能做出很偉大的事。
李秋霞靜靜地聽(tīng)著。這個(gè)十四歲的女孩,眼神清澈但堅(jiān)定,語(yǔ)氣平靜但有力。她不是在逞強(qiáng),是真的在思考,在消化,在成長(zhǎng)。
“你能這么想,老師很欣慰。”李秋霞說(shuō),“但記住,如果任何時(shí)候你覺(jué)得撐不住了,一定要說(shuō)出來(lái)。尋求幫助不是軟弱,是智慧。
“我明白,謝謝老師。
“另外,”李秋霞從抽屜里拿出一個(gè)信封,“這是學(xué)校的一點(diǎn)心意。校長(zhǎng)說(shuō),周海同志見(jiàn)義勇為的行為值得表彰,學(xué)校已經(jīng)向上級(jí)申請(qǐng)了見(jiàn)義勇為稱號(hào)。這五千塊錢(qián),是學(xué)校先墊付的慰問(wèn)金,你幫忙轉(zhuǎn)交給周海的家人。
葉青接過(guò)信封“我會(huì)的。
“還有,”李秋霞猶豫了一下,“你父親那邊……需要老師幫忙做些什么嗎?
葉青的父親葉城正在服刑,這是全班都知道的事。
當(dāng)初周海偷看李秋梅洗澡,葉城將人打成重傷并砸斷腿,被判了三年。
這件事曾經(jīng)轟動(dòng)整個(gè)街區(qū),學(xué)校里也有不少流言蜚語(yǔ)。
但葉青從沒(méi)因此自卑或逃避,她學(xué)習(xí)依然努力,待人依然禮貌,用行動(dòng)證明著父親的錯(cuò)誤不該由孩子承擔(dān)。
“不用了,老師?!比~青搖搖頭,“爸爸在監(jiān)獄里表現(xiàn)很好,已經(jīng)減刑了,明年就能出來(lái)。媽媽每周都去看他,我也會(huì)寫(xiě)信。
李秋霞點(diǎn)點(diǎn)頭,不再多問(wèn)。“那你回去上課吧。記住老師的話,有任何需要,隨時(shí)來(lái)找我。
“謝謝老師。
葉青離開(kāi)辦公室,在走廊上又遇到了丁建。他顯然是在等她,背靠著墻壁,看見(jiàn)她出來(lái)立刻站直了身體。
“怎么樣?老師說(shuō)什么了?”他問(wèn)。
“就是關(guān)心一下,沒(méi)事。”葉青晃了晃手里的信封,“學(xué)校給了慰問(wèn)金,讓我轉(zhuǎn)交給周叔叔家。
丁建看了一眼信封,眼神復(fù)雜?!叭~青,我爸爸說(shuō)……周海的情況可能不太好。他傷得太重,就算好了,也可能留下后遺癥。
他沒(méi)有說(shuō)完,但意思很明顯。周海救了人,但自己可能毀了。
葉青握緊了信封。
這個(gè)問(wèn)題她昨晚就想過(guò)了,媽媽給的兩萬(wàn)塊錢(qián),學(xué)校的慰問(wèn)金,這些能解決一時(shí)的問(wèn)題,但解決不了一生。
周海三十六歲,無(wú)業(yè),殘疾,長(zhǎng)相丑陋,現(xiàn)在又重傷。
他以后怎么辦?
“總會(huì)有辦法的?!彼p聲說(shuō),不知道是在安慰丁建,還是在安慰自己。
兩人并肩走回教室。
走廊的窗外是操場(chǎng),有班級(jí)正在上體育課,奔跑的身影,飛揚(yáng)的塵土,青春的氣息撲面而來(lái)。
一切都那么正常,那么充滿生機(jī),仿佛昨天的血腥只是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
但葉青知道,那不是夢(mèng)。周海還躺在醫(yī)院里,身上纏著繃帶,插著管子。那些傷是真實(shí)的,那些痛是真實(shí)的,那個(gè)拼死救她的人,也是真實(shí)的。