[我是高三的數(shù)學(xué)老師,其實我更想要看錦梨做數(shù)學(xué),我覺得她很有理科天賦,我還能幫她看看解題思路]
學(xué)渣的網(wǎng)友們:[……弱弱說一句,錦梨兩年前直播時數(shù)學(xué)一塌糊涂,誰能想象到兩年之后居然還會被人夸有天賦]
三十年河?xùn)|,三十年河西,在錦梨身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
最終,眾位“老師”討論的激烈,終于炸出了王炸級選手——
某學(xué)校高三組的語文老師!
[我看看……我正在看錄像……為什么她做好了不對答案?我再看看……哎呦,這個學(xué)生的題目做得挺不錯啊,她的字寫的也很好!這是哪個學(xué)校的學(xué)生?是專門來做題招生的嗎?]
學(xué)渣的網(wǎng)友們:……
他們已經(jīng)不敢說話了,就怕老師們發(fā)現(xiàn)錦梨曾經(jīng)是個學(xué)渣的真面目。
一直是學(xué)霸不可怕,最怕學(xué)渣逆襲成學(xué)霸。
因為這些事例會被老師們反反復(fù)復(fù)拿出來說,妄圖復(fù)刻成每一個人都能擁有的奇跡。
老師,他們其實可以躺平的,謝謝_(:3」∠)_
但也正因為老師們一次又一次的殷切叮囑,不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生,讓學(xué)生們都相信了“奇跡”,從而讓自己最終成為了奇跡本身。
而這些奇跡,也可能是每個人這一輩子唯一能夠擁有的最大的奇跡。
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錦梨刷了兩個小時的語文題,最終決定休息一下,關(guān)掉直播間。
就在這短短的兩小時,錦梨已經(jīng)做完了四套卷子,除了語文沒寫,其他全都完成。
網(wǎng)友稱呼她為“無情的刷題機器”不是無的放矢,而是她做題起來行云流水,就沒見她停下來思考過。
同樣的,聞名于直播間的還有錦梨超高的刷題正確率。
不過這些題目是對是錯不是他們評的,是直播間里的眾位“老師們”評的。
根據(jù)彈幕評論,已經(jīng)有老師詢問錦梨是哪個學(xué)校的學(xué)生,還信誓旦旦地認為她是一名優(yōu)秀的文科生。
這些彈幕透露出來的風(fēng)向,讓人不由懷疑老師是不是動了挖角的心思。
另一邊,錦梨出了休息室后,發(fā)現(xiàn)只有隋玲芳一個人站在窗戶邊看風(fēng)景。
她的手機就放在一旁一直震著,但芳姐看風(fēng)景看入神,沒有去接,又或者說這個電話根本不想接。
“芳姐?”錦梨說了聲,沒得到回應(yīng)。
“芳姐!”錦梨的聲音略大。
隋玲芳回過神來,轉(zhuǎn)頭看向她:“你怎么出來了,是刷題刷累了嗎?”
錦梨搖頭:“不是,這次帶來的是語文,太過沒有挑戰(zhàn)性,不太想刷了?!?/p>
隋玲芳愣了下,她閑暇時沒工作,也會進入錦梨的直播間看她刷題,她記得錦梨一直都只刷理科,沒有刷文科。