毫不夸張的講,單拎出來空間之力,在座的各位都是垃。。。都沒我強。
“我的規(guī)矩就這些,希望各位同學(xué)能夠謹(jǐn)記,現(xiàn)在開始上課?!?/p>
這時,臺上的李緒也終于說完了他的要求,緩緩地道:“我們《空間學(xué)》主要由兩部分構(gòu)成,分別是理論課與實踐課,正所謂沒有理論就無從實踐,所以我們先從理論課開始講起?!?/p>
說罷,李緒也不知道做了什么,總之在他拍了拍黑板之后,黑板中便是一陣波動,接著上千本一模一樣的書籍便是從黑板中鉆出,摞在了講臺上面。
看到這一幕,我目光微閃,喃喃道:“這黑板。。。挺有意思?!?/p>
“這是多功能教學(xué)黑板,主要目的是用來教學(xué),功能非常全面,基本上所有教學(xué)上的需求都能滿足?!蓖跛囌檎f到這里,頓了一下,看了我一眼道。
“可能你也發(fā)現(xiàn)了,這是鬼師的標(biāo)配?!?/p>
聽到這里,我臉色微微一沉,某些不好的回憶涌上心頭。
“這是空間學(xué)的教材,人手一本?!边@時,李緒也適時地進行了解釋,接著只見他大手一揮,上千本教材就跟長了眼睛一般朝著我們這邊飛了過來。
其中一本書,落在了我的手中,封皮上寫著三個大字——《空間學(xué)》。
“好,現(xiàn)在大家翻到第一頁,我們先從空間的定義開始講起。眾所周知,宇宙在形成之初是沒有空間這一概念的。。?!崩罹w講課很認(rèn)真,很快就進入了狀態(tài),而底下的學(xué)生們同樣如此。
雖然我已經(jīng)掌握了空間之力,但這并不代表我對空間學(xué)的知識不感興趣,相反此刻我也聽得津津有味,因為空間學(xué)這本書刷新了我不少認(rèn)知。
比如在空間的定義這一塊,書中的解釋就令我耳目一新,書中說空間也是由源構(gòu)成的,本質(zhì)上講和靈魂一樣,都是由源這同一種能量構(gòu)成。
因此,理論上講,任何有靈魂的生命體都能影響到空間。
當(dāng)然了,這只是理論上而已,真正想對空間造成大的影響,靈魂得足夠強大才行,最起碼也得在二星之上。若是低于這個標(biāo)準(zhǔn),縱使你在空間之力這一塊有天縱之資,那也是巧婦難為無米之炊。
聽到這里,我若有所思。
我好像就是在二星初期這個坎兒學(xué)會空間之力的,當(dāng)時習(xí)會這能力的原因,是因為讓空間亂流給傷過一次,因禍得福才掌握的。
只是。。?,F(xiàn)在想想,答案真的是這樣嗎?
似乎并沒有任何證據(jù)表明,空間亂流跟我掌握空間之力一定有直接的聯(lián)系,只是恰好在一個時間點上出現(xiàn)罷了,說不定二者其實沒有任何聯(lián)系。
難不成,我掌握空間之力,是另有原因?