2、第 2 章（第4頁）

”

愛希爾指了指身后的建筑群。

“這里是計算機學(xué)院，月形樓是宿舍，星形是教學(xué)樓和機房。

”

科摩抿了一口能量飲料，遲鈍地意識到這里也許不該有這種東西。

他看了半天熟悉的汽水商標，有些結(jié)巴地問：“你希望我來教他們什么？”

“怎么編程，怎么做軟件，”愛希爾說，“以及您想教的任何東西。

”

這一切太荒唐了。

科摩不由自主地跟著逛了一圈。

然后他參加了開學(xué)典禮，以及豪華盛大的晚餐，還去參觀了學(xué)校的健身房和游泳池。

他一直在想，這兒難道是什么真人秀的拍攝現(xiàn)場，隨時會有人舉著攝像機蹦出來，說他其實被耍了。

直到第二天，他坐在階梯教室的講臺前，由愛希爾校長介紹身份。

“新派巫師，以及所有現(xiàn)代人都在用的潮流軟件，就出自這位大師之手，科摩·索爾。

”

“在科摩先生的指導(dǎo)下，計算機學(xué)院的第一階段項目，是研發(fā)屬于整個巫師界的推特。

”

計算機系的巫師們面面相覷，為新教授熱烈鼓掌。

其中有些人可能出生到現(xiàn)在十幾年，第一次看到ppt是什么。

科摩仰頭喝了一大口橘子汽水。

他清楚現(xiàn)狀，是的。

艾登大學(xué)現(xiàn)在改成五年制教育，每個學(xué)院都在設(shè)法銜接魔法科學(xué)化。

這些學(xué)生們會共同參與項目研發(fā)，然后按平時成績和參與貢獻得到學(xué)分。

——我真的沒有出現(xiàn)幻覺嗎。

最近加班壓力太大了？

教室里的氣氛漸漸放松起來。

“我知道！我關(guān)注了推特的艾達女巫，她好像突破三千萬粉絲了！”

“所以我們會有自己的app了？真的假的，我們來做？”

“那為什么不用現(xiàn)成的？”