“拉丁文也行吧?”
“妮娜!再去拿三品脫的幽靈血!”
教室里飄散著雪菖蒲與薄荷的氣味。
法陣分作高低三層,內(nèi)外累計(jì)七環(huán),構(gòu)造不斷接近畢業(yè)答辯的難度。
米亞教授因?yàn)檫B著幾天睡眠不足,顯得有點(diǎn)怒氣沖沖。
“祭品自己想??!”
“法陣?yán)镆欢研∶?,一看上課就在偷著玩水晶球!”
到了測(cè)試環(huán)節(jié),有人大著膽子把舊手機(jī)放上了祭品臺(tái)。
伴隨著魔力注入,有淺白色煙霧勉強(qiáng)升起,然后即刻消失。
“它不愛(ài)吃。
”學(xué)姐評(píng)價(jià)道,“甚至懶得再舔一口。
”
很快,有富二代放了個(gè)新手機(jī)上去。
這次連煙霧都沒(méi)有了。
“程序之神不愛(ài)吃這個(gè)!!”有學(xué)生立刻道,“萬(wàn)一它喜歡帶魔法的供品呢??!”
有搗蛋鬼立刻去撿了根獅鷲的翅膀毛,更多人聚精會(huì)神地匯集在法陣外援,共同念動(dòng)咒語(yǔ)——
“以太之蛛,萬(wàn)物皆由汝聯(lián)結(jié),
牽引金線,降臨吾身。
于虛空深處,牽引邏輯,
自千萬(wàn)秩序,充盈神骸。
架構(gòu)之神——降臨!”
法陣驟然亮起,由內(nèi)而外如水紋般迭起擴(kuò)散,高年級(jí)學(xué)生們呼吸一緊,感覺(jué)到魔力在被快速汲取。
米亞教授神色一緊,厲色道:“我來(lái)。
”
祂要顯露真身了。