“禮者,天地之序,人倫之綱?!?/p>
“朝廷明定典章,便是要我等遵守。今日之事,爾等當(dāng)謹(jǐn)記?!?/p>
“為人處世,當(dāng)以禮法為準(zhǔn)繩,不因權(quán)勢而屈,不因眾議而移,都散了吧,回齋舍溫書?!?/p>
張衛(wèi)國在人群中,靜靜看著海瑞挺直的背影。
這就是青年海瑞,如同一塊剛剛出硎的璞玉,堅(jiān)硬、銳利,帶著不容折彎的棱角,卻也因?yàn)檫^于分明而易碎。
他決定上前接觸。
張衛(wèi)國尋了個(gè)由頭,正式遞帖拜訪縣學(xué),自稱北地游學(xué)書生張守拙,慕名而來,欲向海教諭請教理學(xué)疑難。
帖子由門房遞進(jìn)去,半晌,才有一個(gè)穿著洗得發(fā)白的藍(lán)布直裰、面容嚴(yán)肅的年輕門子出來,打量了張衛(wèi)國一番道:
“教諭大人正在批閱課業(yè)。閣下若有真學(xué)問請教,請隨我來,但大人時(shí)間寶貴,請長話短說。”
張衛(wèi)國跟著門子走進(jìn)縣學(xué)。
學(xué)舍不大,卻收拾得異常整潔,庭院中幾株老桂,樹下石桌石凳纖塵不染。
來到一間狹小卻窗明幾凈的公廨,只見海瑞正伏案疾書,案頭堆滿了學(xué)生課卷和各類典籍。
他穿著半舊的官服,頭發(fā)用木簪整齊束起,側(cè)面看去,面容清癯,目光專注。
“教諭大人,這位張先生求見?!遍T子通報(bào)。
海瑞抬起頭,目光落在張衛(wèi)國身上。
那眼神清明而直接,帶著慣有的審視。
“北地張守拙?帖子我看過了。你說對朱子存天理,滅人欲與陽明致良知之辨有惑?且說來聽聽?!?/p>
沒有寒暄,沒有客套,直奔主題。
張衛(wèi)國對此早有準(zhǔn)備。他拱手一禮,不慌不忙道:
“晚生冒昧。確有一惑于心。朱子嚴(yán)分天理人欲,似將欲全視為惡,需盡數(shù)克去。”
“而陽明先生講良知自在人心,七情順其自然之發(fā)即是良知之用,似對人欲有所寬容?!?/p>
“晚生愚鈍,不知這滅人欲之欲,與良知自然之情,邊界究竟何在?”
“若凡事皆以滅’為先,是否失之嚴(yán)苛,不近人情?”
“若順情而為,又何以防止其流于人欲橫流?”
這個(gè)問題,是明代中后期理學(xué)心學(xué)爭論的焦點(diǎn)之一,也是海瑞這種秉持程朱理學(xué)而又注重實(shí)際事務(wù)的官員必然深思過的問題。
張衛(wèi)國心想,這問題絕對是問到海瑞心坎!