校園里的櫻花突然開了。走在去食堂的路上,葉昊注意到林雨晴時(shí)不時(shí)會(huì)瞇起眼睛,像是在適應(yīng)某種強(qiáng)光。
“那些黑霧。。。變了。“她突然停下腳步,指著不遠(yuǎn)處一個(gè)正在背單詞的女生,“你看她周圍?!?/p>
葉昊順著她手指的方向看去,只看到普通的學(xué)生。但林雨晴卻顯得異常激動(dòng):“是銀白色的!像月光一樣柔和的光暈。。。和黑霧完全相反!“
葉昊想起古籍中提到的“生死之辨“——死亡見證者見死,生命感知者見生。他正要詢問更多細(xì)節(jié),突然聞到一股熟悉的腐臭味從食堂方向飄來。
“又來了。。。“他下意識(shí)抓住林雨晴的手腕,“這次很強(qiáng)烈?!?/p>
食堂門口擠滿了早課前的學(xué)生。葉昊的目光鎖定在一個(gè)穿紅色外套的男生身上——那人周圍的黑霧濃得幾乎遮蔽了身形,腐臭味的源頭正是他。
“配電箱。。?!叭~昊不受控制地低語,“他會(huì)碰到漏電的。。?!?/p>
林雨晴突然掙脫他的手,朝那個(gè)男生跑去。葉昊想攔住她,卻看到一件不可思議的事——林雨晴眼中的銀光變得明亮,她抓住紅外套男生的手臂說了什么,那男生周圍的黑霧竟然開始消散!
男生一臉莫名其妙地甩開林雨晴的手走開了。葉昊趕到她身邊時(shí),發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白,額頭上有細(xì)密的汗珠。
“我告訴他今天別去地下室實(shí)驗(yàn)室,“她氣喘吁吁地說,“黑霧變淡了。。。但沒完全消失。“
葉昊震驚地看著那個(gè)男生遠(yuǎn)去的背影,他周圍的黑霧確實(shí)減輕了不少,腐臭味也隨之減弱。更令人驚訝的是,林雨晴眼中銀光所及之處,幾個(gè)路過的學(xué)生身上竟然浮現(xiàn)出淡淡的銀白光暈。
“你能影響命運(yùn)之線。。。“葉昊喃喃道。
林雨晴搖搖頭:“只是輕微擾動(dòng)。就像。。?!八龑ふ抑线m的比喻,“就像你在激流中伸手撥動(dòng)了一根水草?!?/p>
他們買了早餐找角落坐下。葉昊注意到林雨晴的豆?jié){里加了一勺半糖——正好是他喜歡的兩勺和她平時(shí)的一勺之間的折中。這種無意識(shí)的調(diào)和在他們之間越來越常見。
“我有個(gè)想法?!傲钟昵缤蝗徽f,“如果我的能力是看到生機(jī),而你是看到死亡,那我們合作是不是能。。?!?/p>
她的話被一陣騷動(dòng)打斷。食堂另一頭,一個(gè)女生突然暈倒在地,周圍同學(xué)驚慌地圍上去。葉昊認(rèn)出了她——正是剛才林雨晴指出有銀白光暈的那個(gè)女生。
“不應(yīng)該啊。。?!傲钟昵缋Щ蟮匕櫭?,“她身上的光暈明明很穩(wěn)定。。?!?/p>
葉昊突然明白了什么,拉著林雨晴快步走向事發(fā)地點(diǎn)。擠過人群,他們看到暈倒的女生已經(jīng)被扶起來,正虛弱地喝著熱水。
“低血糖,“校醫(yī)宣布,“沒什么大礙?!?/p>
女生抬頭時(shí),正好與葉昊四目相對(duì)。剎那間,葉昊“看“到了一個(gè)畫面——這女生會(huì)在三天后的夜晚,在圖書館后門救下一個(gè)差點(diǎn)被掉落花盆砸中的陌生人。而那個(gè)陌生人。。。是葉昊從未見過的中年男人,卻有著與他父親相似的眼睛輪廓。
“怎么了?“林雨晴碰碰他的手臂,“你臉色好奇怪?!?/p>
葉昊搖搖頭,等離開人群才低聲說:“我看到了。。。她未來會(huì)救一個(gè)人。那個(gè)人可能。。。可能是我父親。“
圖書館地下檔案室的門鎖已經(jīng)生銹了。葉昊用從管理員辦公室“借“來的鑰匙試了三次才打開。潮濕的霉味撲面而來,夾雜著紙張腐朽的氣息。
“你確定要這么做?“林雨晴打開手機(jī)照明,“私自調(diào)閱教職工檔案是違反校規(guī)的。“
葉昊已經(jīng)走向標(biāo)有“2000-2010“的檔案架:“我父親五年前來過學(xué)校,他一定留下了什么線索。“
他們很快找到了葉文淵的訪問記錄——五年前的3月15日,作為校友受邀回校講座,主題是“民俗學(xué)中的預(yù)兆與象征“。記錄末尾用鉛筆寫著一個(gè)編號(hào):b-17。
“這是微縮膠片編號(hào)?!傲钟昵缰赶蚪锹涞拈喿x機(jī),“在那邊。“
膠片顯示的是校報(bào)合訂本。找到對(duì)應(yīng)日期后,葉昊的手開始發(fā)抖——新聞?wù)掌?,父親站在講臺(tái)前,背后投影的正是那本禁書中的一頁!報(bào)道中提到講座后葉文淵曾專門去了老圖書館(現(xiàn)已廢棄)的地下室。
“老圖書館。。?!傲钟昵缛粲兴迹熬褪乾F(xiàn)在藝術(shù)系的那棟紅磚樓?“