我們班有個(gè)不成文的傳統(tǒng),晚自習(xí)第三節(jié)課,如果班主任不來巡堂,就是“故事時(shí)間”。
但那晚不一樣,那晚的主角是班花林曉茹,而且話題,是她家那個(gè)帶著神秘陰森色彩的祖?zhèn)餍挟?dāng)——扎紙人。
教室里的燈管大概接觸不良,嗡嗡地響著,光線也比平時(shí)慘白,照得每個(gè)人臉上都青幽幽的。
林曉茹被我們圍在中間,她平時(shí)就安靜,這會(huì)兒更添了幾分說不清的疏離。
她面前課桌上,攤開著一個(gè)略顯陳舊的硬皮筆記本,紙頁泛黃,邊角卷曲。
“說說嘛,曉茹,到底有什么講究?”體育委員張強(qiáng)嗓門大,這會(huì)兒也壓低了聲音,帶著一種慫恿的興奮。
林曉茹抬起眼,視線慢慢掃過我們一圈期待又帶著點(diǎn)惡作劇意味的臉,聲音很輕,卻像小錘子敲在每個(gè)人心上:“我家這行當(dāng),規(guī)矩多,禁忌也多。最要緊的有三條。”
教室里靜得能聽見窗外風(fēng)吹過梧桐葉的沙沙聲。
“第一,”她豎起一根纖細(xì)的手指,“紙人,絕對不能畫眼睛。”
“為什么?”有人小聲問。
“畫了眼睛,它就‘開眼’了?!绷謺匀愕穆曇舾土耍路鹋麦@擾什么,“開了眼的紙人,空蕩蕩的軀殼里,就容易引來那些沒地方去的孤魂野鬼附在上面?!?/p>
一陣涼風(fēng)順著窗戶縫隙鉆進(jìn)來,好幾個(gè)女生縮了縮脖子。
“第二,”她又豎起一根手指,“紙人身上,絕對不能寫活人的真實(shí)姓名,尤其是生辰八字?!?/p>
她頓了頓,看著我們:“要是寫了,就等于給那些橫死的、找不到替身的鬼指了路。它們會(huì)循著這個(gè)名字找上門來?!?/p>
不知道誰倒吸了一口冷氣。
“那第三條呢?”學(xué)習(xí)委員李靜推了推眼鏡,故作鎮(zhèn)定地問。
林曉茹合上筆記本,雙手按在上面,指甲沒什么血色?!暗谌?,給誰燒的紙人,必須清清楚楚,不能弄錯(cuò)。特別是不能燒給那種沒有名姓、無人祭拜的孤墳、荒墳。”
“燒錯(cuò)了會(huì)怎樣?”
“墳里的正主,會(huì)覺得這是你給他的‘心意’,”林曉茹嘴角牽起一絲古怪的弧度,“他會(huì)跟著你,回你家。畢竟,收了你的禮,總得‘報(bào)答’你,對吧?”
她說完,教室里陷入一片死寂。只有燈管的嗡鳴和窗外愈發(fā)清晰的風(fēng)聲。
短暫的沉默后,張強(qiáng)那股不信邪的勁兒上來了,他嘿嘿一笑,變戲法似的從書包里掏出一個(gè)東西。
那是個(gè)粗糙的、用竹篾和白紙糊成的小紙人,大概一尺高,是手工課上失敗的產(chǎn)物,歪歪扭扭,臉上空白一片。
“光說多沒勁!”張強(qiáng)把紙人往林曉茹面前一杵,“曉茹,咱們試試唄?就試試第一條,畫個(gè)眼睛!看能招來啥!”
“對!畫一個(gè)!”
“寫上名字!就寫…寫周宇軒的!”不知哪個(gè)女生尖聲起哄,帶著惡意的玩笑。
周宇軒是我們校草,長得帥,家世好,是很多女生暗戀的對象,也是不少男生暗自嫉妒的目標(biāo)。
“胡鬧!”林曉茹臉色一白,猛地想合上筆記本。
但張強(qiáng)手快,一把搶過筆記本,翻到后面空白頁,又塞給她一支紅色記號筆。
幾個(gè)男生起著哄,半是強(qiáng)迫地把筆塞進(jìn)林曉茹手里,簇?fù)碇阉湍莻€(gè)小紙人圍在中間。
起哄聲,慫恿聲,在寂靜的教室里顯得格外刺耳。
我看到林曉茹的手在抖,她掙扎著,但在那種群情洶涌的氛圍下,她的抗拒微弱得像蚊子叫。